lisari.blogspot.com

Ένα επαναληπτικό διαγώνισμα στην Άλγεβρα Β Λυκείου (έως τα πολυώνυμα), που τέθηκε σε ιδιωτικό σχολείο των Βορείων Προαστίων της Αθήνας.

Διορθώθηκαν λάθη, ασάφειες, προστέθηκαν πολλές άλυτες ασκήσεις και ομαδοποιήθηκαν σε κατηγορίες. Αξίζει ο κόπος να το δείτε και να το αποθηκεύσετε εκ νέου. Ευχαριστώ τους φίλους μας που διευκρίνησαν τα λάθη (δείτε σχόλια).   Επιμέλεια : Χατζόπουλος Μάκης Για απευθείας αποθήκευση πατήστε εδώ.  μ.χ πολυωνυμα θεωρια-νεο from Mak Chatzopoulos

Χρήσιμες προτάσεις που χρειαζόμαστε σε μερικές απαιτητικές ασκήσεις Γεωμετρίας της Α΄ Λυκείου . Για απευθείας αποθήκευση πατήστε εδώ.  Επιμέλεια : Χατζόπουλος Μάκης βασικές προτάσεις σχήματα-λύσεις from Mak Chatzopoulos

Ένα αρχείο που δημιουργήθηκε με όρεξη και πολύ κέφι από τα αγαπητά μέλη του φόρουμ mathematica.gr . Μαθητές και καθηγητές προτείνουν και λύνουν ασκήσεις ασκήσεις από το Διαφορικό Λογισμό . Ένα σπουδαίο φυλλάδιο για μια άρτια επανάληψη. Είναι σε μορφή word (.doc) για να γίνει εύκολα όποια επεξεργασία επιθυμείτε. Για άμεση αποθήκευση του αρχείου σε word πατήστε εδώ . Ανανέωση συνδέσμων: 6/5/2014 50 Ασκήσεις Διαφορικού λογισμού View more documents from Mak Chatzopoulos .

Ένα αρχείο που δημιουργήθηκε από τα μέλη του φόρουμ mathematica.gr , μαθητές και καθηγητές προτείνουν και λύνουν  ασκήσεις από τον Ολοκληρωτικό Λογισμό. Ένα σπουδαίο φυλλάδιο για μια καλή επανάληψη. Δίνεται και σε μορφή word (.doc) για εύκολη επεξεργασία. Τις λύσεις μπορείτε να τις δείτε εδώ . Προσοχή : Το παρακάτω αρχείο είναι η Α΄ έκδοση, αν επιθυμείτε την β΄ έκδοση  ( ανανεωμένη ) και σε μορφή word δείτε εδώ . Ασκήσεις Ολοκληρωτικό  Λογισμό View more documents from Mak Chatzopoulos .

Τα μέλη του mathematica.gr πρότειναν και έλυσαν αξιόλογες ασκήσεις.   Δείτε τις 30 ασκήσεις στο κεφάλαιο συναρτήσεις, όρια και συνέχεια συναρτήσεων για τα Μαθηματικά της Γ Λυκείου Κατεύθυνσης . Ενδείκνυται για επαναλήψεις. Απαραίτητο αρχείο που πρέπει να το έχουν όλοι οι καθηγητές. Για απευθεία αποθήκευση πατήστε εδώ.

Οριστικοποιήθηκε το πρόγραμμα των Πανελληνίων εξετάσεων 2012 . Αναλυτικά δείτε παρακάτω. Τετάρτη 25/5/2012: Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Δευτέρα 28/5/2012: Μαθηματικά Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης

Μια όμορφη εργασία από τους αγαπητούς συναδέλφους Χρήστο Κανάβη και  Θανάση Νικολόπουλο που προσπαθούν να ξεκαθαρίσουν τα πράγματα όσο αφορά το διάστημα που εφαρμόζουμε το Θεώρημα Μέσης Τιμής. Το διαβάσαμε στο Παλαιοπωλείο Μαθηματικών

(Τελικά επικυρώθηκαν οι νέες αλλαγές και για τα Ημερήσια Λύκεια, δείτε στο τέλος) Το Υπουργείο Παιδείας, έστειλε στις 7/11/2012 σε όλα τα σχολεία, νέες οδηγίες για την ύλη των Μαθηματικών της Γ΄ τάξης Λυκείου (Ημερήσιου και Δ΄ τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου) μετά την εισήγηση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Σε αυτές αναγράφονται τα παρακάτω όπως φαίνεται στο συνημμένο και ο καθένας μπορεί να βγάλει τα συμπεράσματά του. Μπορείτε να τις διαβάσετε και αναλυτικά από αυτή εδώ την θέση. Φαίνεται ότι: α) Ο τύπος της παραγώγου ημx και συνx είναι ΕΚΤΟΣ ύλης (γιατί χρησιμοποιούνται οι τύποι αθροίσματος γωνιών) β) Η άσκηση 8 (σελ. 96 - 97) "Ο z είναι πραγματικός αριθμός αν και μόνο αν, ο z ισούται με τον συζυγή του" , επίσης και η πρόταση "Ο z είναι φανταστικός αριθμός αν και μόνο αν, ο z ισούται με αντίθετο του συζυγή του" είναι δεκτές ως θεωρία , οπότε οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν τους παραπάνω προτάσεις στις Πανελλήνιες εξετάσεις χωρίς απόδειξη (που όφε...

Η ομάδα Start φιλοξενεί τον Τεύκρο Μιχαηλίδη στη σειρά ομιλιών Start Thinking τη Παρασκεύη 20 Ιανουαρίου 2012 και ώρα 17.00 στην αίθουσα Α32 του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών . Μια περιδιάβαση στις πρώτες απόπειρες κατανόησης της τυχαιότητας. Από τα πρώτα του βήματα πάνω στη Γη η τυχαιότητα δεν έπαψε ποτέ να ασκεί μια παράξενη γοητεία στον άνθρωπο. Είτε ως μέσο αποκάλυψης της θέλησης των θεών, είτε ως εξήγηση των ανεξήγητων, είτε ως παιχνίδι, είτε ως πάθος οι τυχαίες μεταβλητές βρίσκονταν ανέκαθεν, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο στην καθημερινότητα του homo sapiens. Στην ομιλία μας θα επιχειρήσουμε να εντοπίσουμε την τυχαιότητα μέσα στους αρχαίους μύθους των λαών και να ανιχνεύσουμε τις πρώτες απόπειρες ποσοτικοποίησής της μέσω της τέχνης που μετεξελίχθηκε αργότερα σε θεωρία της στατιστικής και των πιθανοτήτων.

Μια όμορφη περιγραφή πρώτων αριθμών που διάβασα στο ischool.gr από το μέλος bobiras11 (Βαγγέλης). Είναι γραμμένο με χιουμοριστικό ύφος, όπως θα μπορούσε να περιγράψει ένας εκκεντρικός καθηγητής Δημόσιου σχολείου, πιθανώς σε ΕΠΑ.Λ στους αδιάφορους μαθητές του! "Κουδούνι ρε στούρνοι, μαζευτείτε στην τάξη. Τσιμπουκίδου σβήσε το τσιγάρο τώρα. Και πηγαίντε και μαζέψτε τον Μπάμπη το Σουγιά από τις σκάλες, πάλι μαστούρωσε ο καμένος" "Μα κύριε καθηγητά.." "Κεριά να σας μπουν εκεί που δεν μπαίνει φως ρε!. Παλουκωθείτε" "αχ πως τα λέτε κύριε καθηγητά..." "Τσιμπουκίδου εσένα στο μπουλκουμέ ο νους σου. Χρειάζεσαι ιδιαίτερα.. μανούλι.. Λοιπόν σήμερα αγαπητά μου ζώα, θα σας μιλήσω για τους πρώτους αριθμούς. Τους έχετε ακουστά ή .. "Ε ναι κύριε καθηγητά, 1,2,3,4,5 αυτοί είναι οι πρώτοι" "Τον κακό σου το φλάρο. Σκάστε και ακούστε ..