lisari.blogspot.com

Ολοκληρώθηκε και ο 21ος διαγωνισμός με ρεκόρ συμμετοχών! Συμμετείχαν 162 άτομα και προβλήθηκε πάνω από 1.900 φορές!!! Οι αριθμοί που συμμετέχουν στην κλήρωση είναι από το  (0)1xxx έως 162xx και xxx01 έως xx162 Να ευχαριστήσω όσους έλαβαν μέρος.  Θα συνεχίσουμε μέχρι να κερδίσετε όλοι! Οι νικητές είναι: (0)2 6 00 (02: Maria Koura ) 42 4 97 (42: Omiros Papadopoulos 97: Konstantinos Lazos ) 58 4 13 (58: Γιάννης Παπαδόπουλος 13: Stelios Str. ) 18 4 70 (18: Dimitris K   70: Πέτρος Τζίκας ) 25 3 57  (25: Angeliki Chatzipantou 57: Νίκος Μοναχάς ) 32 7 23  (32: joanna Dorgiaki   23: ΜΙΧΑΗΛ ΓΚΟΤΣΗΣ Αναπληρωματικός 1ος) 49 6 44 (49: leon   Αναπληρωματικός 2ος 44: Giota Papadopoulou Αναπληρωματικός 3ος) 74 5 40  (74: ΕΙΡΗΝΗ ΑΡΩΝΗ Αναπληρωματικός 4ος 40: K nikol Αναπληρωματικός 5ος) Και σε αύξουσα σειρά κατάταξης: 02: Maria Koura 13: Stelios Str. 18: Dimitris K   23: ΜΙΧ...

Για την ύλη και την διαχείρισή της το  Σχολικό Έτος 2017 - 18  πατήστε εδώ _____________________________________________________________________ Η ύλη και η οδηγίες για τη διαχείριση της διδασκαλίας για τις τάξεις του Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2016 – 17 Επιμέλεια: Δημήτρης Σπαθάρας (Σχολικός Σύμβουλος ) Γυμνάσιο Α΄ Γυμνασίου Ύλη Διαχείριση της ύλης Β Γυμνασίου Ύλη Γ΄ Γυμνασίου Ύλη Α΄ Λυκείου Άλγεβρα Ύλη Διαχείριση της ύλης Γεωμετρία Ύλη Διαχείριση της ύλης Β΄ Λυκείου Άλγεβρα Ύλη Διαχείριση της ύλης Γεωμετρία Ύλη Διαχείριση της ύλης Προσανατολισμού Ύλη Διαχείριση της ύλης Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδείας Ύλη Διαχείριση της ύλης Προσανατολισμού Ύλη Διαχείριση της ύλης Πηγές:  http://blogs.sch.gr/iokaragi/ ,  www.pe03.gr , Εφαρμοσμένη Διδακτ...

Μήνυμα από τον Δημήτριο Σπαθάρα Σχολικό Σύμβουλο Σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία, και συγκεκριμένα με το άρθρο 6 του Π.Δ. 46/2016 το οποίο δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 74/τεύχος Α΄/22-4-2016, στην αρχή του σχολικού έτους και μέσα στις δύο πρώτες εβδομάδες από την έναρξη των μαθημάτων, διεξάγονται υποχρεωτικά στην Α΄ τάξη διαγνωστικές δοκιμασίες στην Άλγεβρα και στη Γεωμετρία. Στις επόμενες τάξεις οι διαγνωστικές δοκιμασίες είναι προαιρετικές. Σκοπός των διαγνωστικών δοκιμασιών είναι, να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να προσδιορίσουν το επίπεδο στο οποίο βρίσκονται οι μαθητές τους, ώστε ανάλογα να προσαρμόσουν τη διδασκαλία τους. Οι διαγνωστικές δοκιμασίες συνδυάζουν ερωτήσεις διαφόρων τύπων, που διατυπώνονται από τους διδάσκοντες. Στους παρακάτω συνδέσμους θα βρείτε ενδεικτικά τέτοια παραδείγματα. · Άλγεβρα – 1ο διαγνωστικό τεστ · Άλγεβρα – 2ο διαγνωστικό τεστ · Γεωμετρία – 1ο διαγνωστικό τεστ · Γεωμετρία – 2ο διαγνωστικό τεστ

Ένα μήνυμα για την Άλγεβρα της Α΄ Λυκείου από τον Σχολικό Σύμβουλο Δ. Σπαθάρα. Ε.2 - ΣΥΝΟΛΑ Η έννοια του συνόλου επινοήθηκε σχετικά πρόσφατα, στο τέλος του 19ου αιώνα. Παρόλα αυτά η Θεωρία Συνόλων είναι πια ένα πανταχού παρόν τμήμα των Μαθηματικών. Μέχρι να έρθουν οι σχετικές οδηγίες, ξεκινάμε τη διδασκαλία μας, στην άλγεβρα της Α΄ τάξης Λυκείου, από την ενότητα Ε.2 – Σύνολα. Σχετικά με τη διδασκαλία είναι τα παρακάτω: Σχέδιο μαθήματος – Σύνολα (για τον εκπαιδευτικό) 1ο Φύλλο εργασίας 2ο Φύλλο εργασίας

Για να πάρετε μερικές καλές ιδέες στα Μαθηματικά Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, Οικονομίας και Πληροφορικής, δείτε τα θέματα Ομογενών (Ελλήνων του Εξωτερικού) που πραγματοποιήθηκαν χθες το απόγευμα στις 7 Σεπτεμβρίου 2016. Είναι θέματα εξετάσεων και πρέπει να δείξουμε τη δέουσα προσοχή που απαιτείται. Η δομή, η δυσκολία και η πρωτοτυπία των θεμάτων είναι η ίδια με τα προηγούμενα έτη.  Τα θέματα εξετάσεων των ομογενών θεωρούνται μια καλή πρόβα των μαθητών λίγο πριν τις τελικές εξετάσεις. Το φετινό θέμα Β είναι το θέμα που περιμέναμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις για τη περσινή χρονιά 2015 - 16. Αναμένω τα σχόλιά σας. Για απευθείας αποθήκευση πατήστε στις εξής μορφές pdf - word . Ευχαριστώ από καρδιάς τον Χρήστο Τσουκάτ ο που είναι συνεπής στο ραντεβού μας και κάθε χρόνο, σε κάθε εξέταση, μας στέλνει τα θέματα σε μορφή word.  Μαθηματικά Γ Λυκείου - Θέματα Εξετάσεων Ομογενών 2016 from Μάκης Χατζόπουλος