lisari.blogspot.com

  Ένα νέο εκπαιδευτικό site προστίθεται στους σελιδοδείκτες μας για μια πιο ολοκληρωμένη ενημέρωση! Το...  Ο αγαπητός φίλος και μέλος της lisari team Γιάννης Ζαμπέλης μετά από τόσα χρόνια ακούραστης και αδιάκοπης λειτουργίας μας προσφέρει τις γνώσεις του σε ένα δικό του χώρο, στο paideianet!  Θέματα για τους εκπαιδευτικούς και μαθητές για το Γυμνάσιο, Λύκειο και Πανελλαδικές Εξετάσεις. Ένας χώρος που θα έχει συγκεντρωμένη τη γνώση που τόσο καιρό την αναζητούσαμε από εδώ και εκεί!  Αναζητάτε ύλη; Ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας; Βάσεις; Τότε στο paideianet θα βρίσκουμε τα πάντα! Καλή αρχή Γιάννη!  Για να μπείτε στο site πατήστε εδώ.

( new )   Δείτε την επίσημη ιστοσελίδα του συνεδρίου Δείτε το πρόγραμμα του συνεδρίου Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία μας ενημερώνει για το 39ο Πανελλήνιο συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας 2024 που θα διεξαχθεί φέτος στις 1-3 Νοεμβρίου σε συνεργασία με το Παράρτημα Νομού Ηλείας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, στον εμβληματικό χώρο της Αρχαίας Ολυμπίας στις εγκαταστάσεις της Διεθνούς Ολυμπιακής Ακαδημίας. Στα παρακάτω επισυναπτόμενα αρχεία θα βρείτε:  Επισυναπτόμενο 1:  πρόσκληση για υποβολή εργασιών Επισυναπτόμενο 2: πληροφορίες για τη διαμονή σας στην Αρχαία Ολυμπία στους χώρους της Διεθνούς Ολυμπιακής Ακαδημίας αλλά και στα ξενοδοχεία της περιοχής. # Σύνοψη # Τόπος : Αρχαία Ολυμπία Ημερομηνία : 1 - 3 Νοεμβρίου 2024 Υποβολή εργασιών : Έως 11/9/24 στο info@hms.gr Θεματικές ενότητες: 1. Σύγχρονες κατευθύνσεις και προκλήσεις για τη μαθηματική εκπαίδευση όλων των βαθμίδων 2. Σύγχρονες κατευθύνσεις στη μαθηματική έρευνα 3. Ο ρόλος των προβλημάτων στη μαθημ...

  Από τις 1.308 που είναι οι θέσεις των μαθηματικών σχολών καλύφθηκαν μόνο οι 721! Δηλαδή το 44,8% των θέσεων έμειναν αδιάθετες!  Ένα φαινόμενο που το συναντάμε από τότε που καθιερώθηκε η Ε.Β.Ε..  Ιδίως το φαινόμενο του Μαθηματικού Σάμου είναι απογοητευτικό! Από τις 145 θέσεις καλύφθηκαν μόνο οι 14!  Λανθασμένα;  Όχι φυσικά! Τι να κάνουμε έναν υποψήφιο να εισέρχεται σε μια μαθηματική σχολή με βαθμό στα μαθηματικά κάτω από 3;  Άρα; Πρέπει να μειωθούν οι θέσεις των εισακτέων στις μαθηματικές σχολές. Απλό! Όπως γίνονται και στις Ιατρικές σχολές. 

Για ακόμα μια χρονιά παρατηρείται μια καθολική πτώση βάσεων των μαθηματικών σχολών. Οι μαθητές που εισέρχονται στις μαθηματικές σχολές  συγκεντρώνουν κάθε έτος όλο και λιγότερα μόρια από τους περσινούς υποψηφίους για να γίνουν φοιτητές των μαθηματικών σχολών.  Για την ακρίβεια παρατηρούμε τα εξής από τον παραπάνω συγκριτικό πίνακα βάσεων:  1) Η ΣΕΜΦΕ βρίσκεται για ακόμη μια χρονιά στην κορυφή των προτιμήσεων των υποψηφίων. 2) Μπορείς να γίνεις μαθηματικός αρκεί να έχεις συγκεντρώσει 9.210 μόρια! Το μαθηματικό Σάμου σε κάνει δεκτό!  Σημείωση: Γνωρίζω ότι τα τελευταία χρόνια γίνονται αρκετές δράσεις στο Μαθηματικό Σάμου με αξιόλογους καθηγητές, η τοποθεσία της σχολής όμως έχει ρίξει τις βάσεις στα τάρταρα.  3) Τη μεγαλύτερη πτώση των βάσεων από το 2023 την είχε το τμήμα Εφαρμοσμένων Μαθηματικών στο Ηράκλειο Κρήτης (τμήμα μαθηματικών) με πτώση 1.424 μόρια (13,2%)!  4) Μεγάλη πτώση παρατηρείται και στο Μαθηματικό της Πάτρας. Μια σχολή που προκηρύσσει αρκετές θέ...

Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε στις 22 Ιουλίου 2024 το ΦΕΚ με τον καθορισμό της εξεταστέας ύλης για το έτος 2025 για τα μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων Γ’ τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου και Γ’ τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου.  Για να δείτε το ΦΕΚ των μαθηματικών (μόνο) την ύλης 2024 - 25 των Πανελλαδικών Εξετάσεων Γ Λυκείου πατήστε εδώ . Για να δείτε ολόκληρο το ΦΕΚ  πατήστε εδώ Σημείωση : Η ύλη είναι η ίδια με την περσινή χρονιά, καμία αλλαγή δεν παρατηρείται. 

Μια γεμάτη εκπαιδευτική - σχολική χρονιά ολοκληρώθηκε! Έχουμε συζητήσει και έχουν ειπωθεί πολλά όλο τον χρόνο! Έχουμε την ευκαιρία να τα συζητήσουμε από κοντά, με περισσότερες λεπτομέρειες και σχόλια.  Πανελλαδικές εξετάσεις, θέματα Γυμνασίου, Τράπεζα θεμάτων, νέα βιβλία, νέο πρόγραμμα σπουδών κτλ. θα είναι λίγα από αυτά που θα αγγίξουμε στη συνάντησή μας.   Σας περιμένουμε!

ΜΕΙΚΤΑ (ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ) ΜΟΝΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΜΟΝΟ ΘΕΤΙΚΗΣ Σε αυτή την ανάρτηση θα παρουσιάσουμε τα επίσημα στατιστικά στοιχεία που θα μας δώσει το Υπουργείο Παιδείας. Φέτος, επέλεξα λόγω της θέσης που κατείχα να μην αναρτήσω τα Στατιστικά που λαμβάνω κάθε χρόνο από διάφορα βαθμολογικά κέντρα και προκύπτει μια αξιόπιστη μελέτη. Άντε να πείσω το κοινό ότι το δείγμα που θα παρουσίαζα ΔΕΝ θα ήταν από το βαθμολογικό κέντρο που ήμουν υπεύθυνος.  Για παράδειγμα, δείτε τα περσινά ανάρτηση και προσέξτε πόσο κοντά ήταν η πρόβλεψη που έδωσε το lisari με τα Στατιστικά που έδωσε το Υπουργείο Παιδείας το 2023.  Για τα στατιστικά στοιχεία πατήστε ΕΔΩ. Για συγκριτική μελέτη στατιστικών μεταξύ 2023 και 2024 μας τα προσφέρει ο Γιάννης Ζαμπέλης. Και επειδή χύθηκε πολύ μελάνι για τη δυσκολία των θεμάτων της Φυσικής 2024 ας κάνουμε μια σύγκριση των αριστούχων στη Φυσική με τους αριστούχους των Μαθηματικών 2024!  Επειδή το πλήθος δεν είναι ενδεικτικό μέτρο σύγκρισης, ας δούμε τα αντίστοιχα...

Επιμέλεια: ΘΟΔΩΡΗΣ ΚΟΛΥΔΑΣ Πηγή:  www.news247.gr Ένας διεθνής συνασπισμός μαθηματικών υποστηρίζει ότι η επιστημονική κοινότητα οφείλει να αποδεχθεί την αλλαγή της πιο γνωστής μαθηματικής σταθεράς, του περίφημου “π” και προτείνουν τη θέση του “π” να πάρει η διπλάσια τιμή του, δηλαδή το 6,28, την οποία απεικονίζουν με το επίσης ελληνικό γράμμα “Τ”. Ανακήρυξαν μόλις πριν από λίγα χρόνια την 28η Ιουνίου ως ημέρα “Τ”. Τι είναι ο αριθμός “Τ” Τα τελευταία χρόνια έπεσε στο τραπέζι η άποψη ότι για πρακτικούς λόγους στις μαθηματικές πράξεις πρέπει να αντικατασταθεί η σταθερά από τη διπλάσια τιμή της. Δηλαδή τη θέση του 3,14 να πάρει το 6,28. Πολλοί μαθηματικοί και επιστήμονες από όλο τον κόσμο συνασπίστηκαν στην προώθηση αυτής της ιδέας και μάλιστα σε πολλές χώρες έχουν δημιουργηθεί “ομάδες Τ” στις οποίες μετέχουν όσοι πιστεύουν ότι πρέπει να υπάρξει αντικατάσταση του 3,14 από το 6,28. Οι θιασώτες του “Τ” υποστηρίζουν ότι αυτό και όχι το “π” είναι η φυσική σταθερά του κύκλου και ζητούν ...

Το καλοκαίρι ενδείκνυται να διαβάζουμε άρθρα/video που έχουν μαθηματικό ενδιαφέρον κάτι που δεν προλαβαίνουμε να κάνουμε κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Μερικά άρθρα που έχουν ενδιαφέρον και είναι αναρτημένα στο διαδίκτυο είναι τα εξής:  1. Οι φυλές των μαθηματικών Ένας συνοπτικός οδικός χάρτης για τον χώρο που συνδέεται με τη φιλοσοφική τους πλευρά. 2. Γιατί τα κορίτσια χάνουν στα μαθηματικά; Το χάσμα στις επιδόσεις στα μαθηματικά ανάμεσα στα δύο φύλα αρχίζει να φαίνεται από το νηπιαγωγείο κιόλας, γίνεται πιο ορατό στις πρώτες τάξεις του δημοτικού και επιμένει στις επόμενες βαθμίδες της εκπαίδευσης. Μάλιστα αυτή η «ψαλίδα» είναι πιο αισθητή όχι τόσο στον μέσο όρο των μαθητών, όσο μεταξύ των κορυφαίων στις μαθηματικές επιδόσεις, όπου τα αγόρια υπερτερούν σαφώς, σύμφωνα με μια νέα αμερικανική επιστημονική έρευνα. Οι ερευνητές του Πανεπιστημίου της Νέας Υόρκης, με επικεφαλής τον αναπληρωτή καθηγητή Τζόζεφ Σίμπιαν, που έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο περιοδικό παιδαγωγικής έρευν...

 Ο αγαπητός συνάδελφος από τη Λαμία Σπυρίδων Παναγιωτόπουλος μας έστειλε ενδεικτικά θέματα προαγωγικών εξετάσεων για τους μαθητές της Α΄ Γυμνασίου. Είναι η πρότασή του στα θέματα που εκτιμά ότι πρέπει να δίνονται στους μαθητές.  Για απευθείας αποθήκευση  πατήστε εδώ . 

  Δείτε και φέτος τις Παγκύπριες Εξετάσεις 2024 όπως αναρτήθηκαν στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας της Κύπρου. Κρίθηκαν από το κοινό της Κύπρου αρκετά απαιτητικά σε σχέση με τις προηγούμενες χρονιές. Νομίζω ότι ήδη έχουν καταγραφεί αντιδράσεις και παράπονα...  Για να δείτε τα θέματα πατήστε εδώ και το Τυπολόγιο πατήστε εδώ.   Για απαντήσεις  πατήστε εδώ  (από την Κυπριακή Μαθηματική Εταιρεία). Για να δείτε όλα τα θέματα των Παγκύπριων Εξετάσεων από το 2010 έως το 2024 τότε  πατήστε εδώ ! Σημεία αναφοράς, ας τα δούμε! Το σύμβολο για κάθε το χρησιμοποιούν χωρίς πρόβλημα… Δεν θέλω να σκεφτώ τι θα γινόταν αν είχε τεθεί στις δικές μας Πανελλήνιες Εξετάσεις ένα ανάλογο ερώτημα! Για την ιστορία, στο πρώτο βιβλίο της ομάδας μας (μαύρο βιβλίο) είχαμε για λόγους πληρότητας προσθέσει και μια άσκηση με τον ορισμό του ολοκληρώματος! Εδώ ο θεματοδότης δίνει σε βήματα την απόδειξη του Θεωρήματος Μέσης Τιμής. Φαντάζομαι ότι το Θ.Μ.Τ. δεν πρέπει να είναι σ...

 Ο αγαπητός φίλος Χρήστος Μπέκας μας προσφέρει ένα νέο επαναληπτικό φυλλάδιο για τους μαθητές της Β Γυμνασίου. Περιέχει 1) Ερωτήσεις - απαντήσεις θεωρίας 2) Μεθοδολογίες 3) Αντιπροσωπευτικές ασκήσεις 4) Έξι Διαγωνίσματα Προσομοίωσης Για απευθείας αποθήκευση  πατήστε εδώ. Σχολικό έτος: 2023 - 24 Επιμέλεια : Χρήστος Μπέκας