Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Τελικές προαγωγικές εξετάσεις Γυμνασίου στα Μαθηματικά

Εδώ τοποθετούμε τα τελικά θέματα των προαγωγικών εξετάσεων που δόθηκαν σε διάφορα σχολεία της χώρας, φέτος και πέρυσι (αποκλειστικά).

Ότι υπάρχει στο διαδίκτυο και ότι μας στείλετε θα το προσθέσουμε. Θα υπάρχουν δύο παρόμοια θέματα, το ένα για Γυμνάσιο και το άλλο για Λύκειο.

Ενισχύστε την προσπάθεια, βοηθάτε όλους τους συναδέλφους. Ανανεώνονται συνεχώς τα αρχεία.
Δύο οδηγούς (σ.σ .προσωπική δουλειά εν' όψει των εξετάσεων Μαΐου-Ιουνίου) για τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις Μαθηματικών των Γυμνασίων και Γενικών Λυκείων (Νομικό πλαίσιο, χρήσιμες επισημάνσεις, παραδείγματα, συχνά λάθη) ετοίμασε ο Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ03 Μαθηματικών Ν. Δωδεκανήσου Γιάννης Καραγιάννης.

Για να δείτε τον οδηγό για τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις των Γυμνασίων (Νομικό πλαίσιο,χρήσιμες επισημάνσεις, παραδείγματα, συχνά λάθη) κάνετε κλικ εδώ.

   1


Α΄ Γυμνασίου

  • Ζαχαριάδης Σχ. σύμβουλος (δείτε παρακάτω αναλυτικά) Εδώ,
  • Γυμνάσιο Αγιάσου πατήστε εδώ


Β Γυμνασίου

  • Αθ. Μπεληγιάννης
  • Βασίλης Στεφανίδης ΜΟΥΣΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ
  • Δημήτρης Ιωάννου Σ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΙΣΤΙΑΙΑΣ
  • Από το Νομό Λέσβου πατήστε εδώ
  • Γυμνάσιο Αγιάσου πατήστε εδώ

Γ Γυμνασίου

  • Αθ. Μπεληγιάννης
  • 8 θέματα εξετάσεων, από διάφορα σχολεία της Λέσβου, δείτε εδώ, από τον φίλο και Σχολικό Σύμβουλο της Λέσβου, Ελευθερίου Προδρόμου
  • Γυμνάσιο Αγιάσου εδώ

Επίσης για να δείτε τα θέματα από Α, Β και Γ Γυμνασίου από το σχολείο του Μελιγαλά πατήστε εδώ.

Σχόλια

  1. Είναι νόμιμο να αναρτούνται τα θέματα των σχολικών εξετάσεων;

    Ρωτάω επειδή δεν έχω βρει κάποια απάντηση. Άλλοι λένε ναι , άλλοι όχι.

    Προσωπική γνώμη : καλό είναι να αναρτούνται στις σελίδες των σχολείων, πρώτων για τα παιδιά που ενδιαφέρονται και δεύτερον για εμάς τους καθηγητές.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  2. Μάριε γεια σου!

    Και εμένα με είχε απασχολήσει, αφού στο τελευταίο δημόσιο σχολείο που πέρασα, η διεύθυνση είχε πρόβλημα αυτών των αναρτήσεων. Με αποτέλεσμα να αφαιρέσω τα ονόματα (σχολείου και διδασκόντων, παρόλο που ένα από αυτά ήταν το δικό μου)...

    Πάμε στον νόμο, δεν υπάρχει νόμος που να το απαγορεύει και όπως γνωρίζεις ότι δεν απαγορεύεται, στην δικηγορία, επιτρέπεται.

    Το διαδίκτυο είναι κάτι νέο στην ζωή της εκπαίδευσης, οι νόμοι είναι παλιοί, οπότε δεν έχουν εκσυγχρονιστεί για να καλύψουν αυτές τις περιπτώσεις. Θα πρέπει να βγει μια οδηγία που να ξεκαθαρίσει το τοπίο μια και καλή.

    Πάντως πολύ σχολικοί σύμβουλοι αναρτούν επίσημα διαγωνίσματα του σχολείου τους χωρίς κανένα πρόβλημα, λες αυτοί να μην ξέρουν;

    Επίσης όσα διαγωνίσματα έχω αναρτήσει δεν είναι προϊόν υποκλοπής, αλλά παραχώρησης από τους ίδιους τους διδάσκοντες και σε λίγες περιπτώσεις ότι έχουν αναρτήσει από μόνοι στους διαδίκτυο.

    Παρόλα αυτά αν ένα σχολείο ή διδάσκοντας δεν θέλει να εμφανίζεται το όνομά του στα θέματα να μας ενημερώσει. Από ότι γνωρίζω οι περισσότεροι το θεωρούν τιμή τους πάντως να υπάρχει το όνομά τους κάτω από τα θέματα που υπογράψανε...

    Αυτά αναμένω τα δικά σου σχόλια...

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  3. Εγώ αναρτώ κανονικά τα θέματα, αφού πρώτα αφαιρέσω τα ονόματα των συναδέρφων και του διευθυντή.

    Αν και μου ζήτησαν να αφαιρέσω κάποια από τα θέματα που είχα ανεβάσει από συγκεκριμένο σχολείο, δεν θεωρώ ότι είναι παράνομο να κάνεις κάτι τέτοιο.

    Νομικό πλαίσιο για την απαγόρευση δεν υπάρχει από όσο γνωρίζω.

    Μάκη για τους σχολικούς συμβούλους δεν πέρνω και όρκο, μπορεί και να μην γνωρίζουν.

    Και στην τελική τι πρόβλημα υπάρχει αν τα θέματα είναι στο διαδίκτυο, είναι δημόσια έγγραφα, που δεν είναι απόρρητα.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  4. Γεια σου Μάκη.

    Από την στιγμή που τα αναρτούν οι σχολικοί σύμβουλοι , σημαίνει ότι έχουν μιλήσει με τους προϊσταμένους της δευτεροβάθμιας.

    Οι προϊστάμενοι με την σειρά τους επειδή δεν έχουν κάποια οδηγία , το αφήνουν στην κρίση των σχολικών συμβούλων.

    Έτσι αντιλαμβάνομαι την διαδικασία.
    Μπορεί να έχω λάθος.

    Καλή συνέχεια.
    Μάριος.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  5. Ευριπίδη, Μάριε και εγώ ως δημόσια έγγραφα τα αντιμετωπίζω και για αυτό τα δημοσιεύω. Δεν μπορεί ένα σχολείο να μου απαγορεύει την δημοσίευση όταν είμαι εγώ ο εισηγητής! Αυτό έγινε πέρυσι... Παράλογο;

    Σέβομαι και αντιλαμβάνομαι τον φόβο πολλών να δημοσιεύουν τα θέματά τους, αφού η εύρεση λάθους είναι πιθανή! Δεν σκέφτομαι όμως ότι εδώ ολόκληρες Πανελλήνιες εξετάσεις, με πόσα άτομα επιτελείο, Πανεπιστημιακούς, Σχολικούς Συμβούλους, φιλόλογους, καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευση και γίνεται λάθος! Γιατί να κρυβόμαστε από τα λάθη μας; Η εσωστρέφεια δεν φέρνει πρόοδο.

    Σε λίγο καιρό πιστεύω δια νόμου θα δημοσιεύονται όλα τα θέματα των σχολείων, θα είναι ένα μέτρο ελέγχου και αξιολόγησης. Ήδη έχω ακούει ότι όλα τα διαγωνίσματα που θα γράφουν τα σχολεία θα πηγαίνουν στον σχολικό σύμβουλο και τα αξιολογεί (την εργασία του εκπαιδευτικού)...

    Άρα μην προβληματίζεστε και πολύ γιατί οι εξελίξεις θα μας προλάβουν...

    Τουλάχιστον για μένα Ευριπίδη και Μάριε, βοηθήστε το έργο κάποιων συναδέλφων που αναζητούν θέματα για να εισηγηθούν στους μαθητές τους και δεν έχουν την περίσσεια διάθεση ή όρεξη, λόγων της κατάστασης, να δημιουργήσουν ή να το κατασκευάσουν.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  6. Καλησπέρα και από εμένα...

    τα τελευταία θέματα που έχουν αναρτηθεί στη Γ Γυμνασίου είναι δικά μου από τις εξετάσεις του 2012 παρόλο που δεν υπάρχει αναφορά.
    Τα θέματα όλων των ετών που έχω βάλει μπορείτε να τα βρείτε στα links
    http://fotismaths.blogspot.gr/2011/08/blog-post_20.html
    http://fotismaths.blogspot.gr/2011/08/2010.html
    http://fotismaths.blogspot.gr/2011/08/2011.html
    http://fotismaths.blogspot.gr/2012/05/2012.html

    Φιλικά,
    Φώτης Σταυρίδης (Εκπαιδευτήρια Βασιλειάδη)

    ΑπάντησηΔιαγραφή
    Απαντήσεις
    1. Φώτη δεν το γνώριζα ότι είναι από το αρχείο σου, αλλά από την ιστοσελίδα του συναδέλφου...

      Πολύ καλή δουλειά

      Διαγραφή
    2. Δεν πειραζει Μακη μου...μεταξυ μας οι "τρελοι" δεν εχουμε ποτε παρεξηγησεις. Τη στιγμη. Που γραφω το σχολιο μολις τσεκαρα και αυτα που θα βαλω αυριο...αρα συντομα και τα φετινα θεματα

      Διαγραφή

Δημοσίευση σχολίου

Εκτιμάμε τους ανθρώπους που σέβονται τους συνομιλητές τους και διδάσκουν ήθος από τα πληκτρολόγιά τους.

Το lisari είναι χώρος που ενώνει φωνές, κάνει τις διαφορετικές δυνάμεις ομόρροπες.

Είναι εδώ για να ενώσει τους μαθηματικούς και να εκφραστούν μέσα από ένα μέσο. Επομένως, οι αντεγκλήσεις και οι προσβολές δεν μας τιμούν και δεν βοηθούν το σκοπό του εγχειρήματος.

Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή και το ήθος σας!

Μάκης Χατζόπουλος

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

1 = 55; Νέος διαγωνισμός στο lisari

Ένας ακόμα διαγωνισμός βρήκες μεγάλη ανταπόκριση με  200 περίπου συμμετοχές και 1.000 προβολές! Τα νούμερα που κληρώθηκαν είναι:  74 8 19 (74: antvismp και 19: Zuccheros ) 34 7 16 (34: Λάζαρος Σανδαλίδης και 16: Kostas Lazos ) 50 6 32 (50: Γιάννης Παπαδόπουλος και 32: Αχιλλέας 1ος επιλαχών) σε αύξουσα σειρά είναι:  16: Kostas Lazos 19: Zuccheros 32: Αχιλλέας (επιλαχών) 34: Λάζαρος Σανδαλίδης 50: Γιάννης Παπαδόπουλος 74:  antvismp Οι νικητές να στείλουν email στο lisari.blogspot@gmail.com τα εξής στοιχεία τους:  Όνομα - επίθετο:  Nickname:  Διεύθυνση:  Περιοχή:  Τ.Κ:  κινητό τηλ.:  _________________________________ # Ο 1ος διαγωνισμός για το 2020 και 55ος συνολικά # O Γιώργος Μιχαηλίδης και η Ελληνοεκδοτική  μας προσφέρουν σε πέντε τυχερούς  το ανανεωμένο δίτομο βιβλίο  Ανάλυσης  για τη Γ΄ Λυκείου  (Β΄ ...

Ο 7ος διαγωνισμός και τα βιβλία του Αναστάσιου Μπάρλα είναι εδώ!!!

Οι νικητές του 7ου διαγωνισμού Έληξε σήμερα ο 7ος και πιο δημοφιλής διαγωνισμός, έσπασε κάθε ρεκόρ συμμετοχής! Ξεπέρασε τις 130 συμμετοχές εγγραμμένων μελών!!  Ευχαριστούμε όλους που συμμετείχαν, κάθε φορά μας εμπιστεύεστε όλο περισσότερο! edit : Τα αποτελέσματα του Λαϊκού Λαχείου που πραγματοποιήθηκε στις 10 - 02 -2015 τα αναζητείτε πλέον στο διαδίκτυο (ο σύνδεσμος καταργήθηκε).   ΑΡΙΘΜΟΣ (5 ΨΗΦΙΟΣ) 2  Ή 3 ΠΡΩΤΑ ΨΗΦΙΑ 2  Ή 3 ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΨΗΦΙΑ Τα ονόματα των νικητών (αξιολογική σειρά) 41190 41 90 giannis 1251984 xristina mar 01087 01 87 Τορτοπίδης Ηλίας PETROS PAPASTERGIOU 17003 17 03 zisis ts Νίκος Σπλήνης 03988 03 39 88 Πάνος Φωκαϊδης Χαρούμενη Έφηβη 08234 08 34 joanna Dorgiaki ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΘΕΟΔΩΡΟΥ 12996 ...

Μαθηματικά και Άγιο Όρος! Συνδυάζονται;

Μαθηματικά στο Άγιο Όρος: όταν ο χρόνος ορίζεται διαφορετικά Όταν κάποιος επισκέπτεται το Άγιο Όρος, είναι εύκολο να μαγευτεί από την ηρεμία, τη σιωπή και την κατάνυξη του τόπου. Όταν όμως αυτός ο «κάποιος» είναι μαθηματικός, δεν αρκείται μόνο σε όσα βλέπει και αισθάνεται. Αναζητά «αποδείξεις», μαθηματικές έννοιες, νόρμες –μαθηματικές και μη–, προβλήματα και νέα μονοπάτια σκέψης. Γιατί, εκτός από την ηρεμία της ψυχής, το Άγιο Όρος προσφέρει και κάτι ακόμη πολύτιμο: χρόνο. Χρόνο για να κοιτάξεις ένα πρόβλημα διαφορετικά, να αναρωτηθείς πώς μετριέται ο ίδιος ο χρόνος και να επανεξετάσεις ορισμούς και «αξιώματα» της καθημερινότητας που, επιστρέφοντας στην πόλη, θεωρούμε αυτονόητα. Κάπως έτσι γεννήθηκαν οι σκέψεις που ακολουθούν: μια μικρή περιπλάνηση στα μαθηματικά του Αγίου Όρους. 1. Πόσοι μοναχοί γνωρίζουν μαθηματικά; Η πρώτη ερώτηση μοιάζει απλή: πόσοι από τους μοναχούς του Αγίου Όρους γνωρίζουν μαθηματικά; Η έντιμη απάντηση είναι ότι δεν γνωρίζουμε. Δεν φαίνεται να υπάρχ...

Παραγώγιση σύνθετων συναρτήσεων

Αρχικές σύνθετων συναρτήσεων