Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Νέος Σύμβουλος Β του ΙΕΠ


Μετά από συνεδρίαση του Ι.Ε.Π. (31/7/20) αποφασίστηκε ομόφωνα ότι ως Σύμβουλος Β για τα θέματα των Μαθηματικών θα είναι ο Νικόλαος Τάσος.

1) Ποιος είναι ο Νίκος Τάσος;

«Ο Νίκος Τάσος είναι ένας μαθηματικός με πλούσιο συγγραφικό έργο καθώς έχει συγγράψει 12 βιβλία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και 2 πανεπιστημιακά. Έχει κάνει μεταπτυχιακές σπουδές στο New York University (Business Mathematics), στο ΕΚΠΑ (Μαθηματικά της αγοράς και της παραγωγής) και είναι Διδάκτορας στον τομέα της Εκπαιδευτικής Ηγεσίας. Τα τελευταία χρόνια εργάζεται ως εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε δημόσια σχολεία του Πειραιά.

Στο lisari έχουν γίνει διαγωνισμοί με τα βιβλία του Νίκου Τάσου».

2) Ποια προαπαιτούμενα κριτήρια επιλογής πρέπει να κατέχει κάποιος για να λάβει τη θέση Συμβούλου Α ή Β στο Ι.Ε.Π.;

Σύμβουλος Α

1. διδακτορικός τίτλος σπουδών,

2. συναφείς με το αντικείμενο της θέσης πρωτότυπες επιστημονικές μονογραφίες ή δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά,

3. τουλάχιστον εξαετής διδακτική υπηρεσία ή οκταετής εκπαιδευτική εμπειρία σε δημόσιο σχολείο.


Σύμβουλος Β

1. μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών,

2. συναφείς με το αντικείμενο της θέσης πρωτότυπες επιστημονικές μονογραφίες ή δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά,

3. τουλάχιστον οκταετής διδακτική υπηρεσία ή δεκαετής εκπαιδευτική εμπειρία σε δημόσιο σχολείο.

3) Πόσα χρόνια είναι απόσπαση στο Ι.Ε.Π.;

Οι αποσπάσεις των συμβούλων είναι τετραετούς θητεία, άρα ο Νίκος Τάσος θα είναι αποσπασμένος στο Ι.Ε.Π. από το 2020 - 21 μέχρι 2024 - 25. 

4) Ποιοι είναι οι ρόλοι που έχει ένα Σύμβουλος Β του Ι.Ε.Π.;

Το Ι.Ε.Π. είναι επιτελικός επιστημονικός φορέας που υποστηρίζει το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και τους εποπτευόμενους φορείς του στα θέματα που αφορούν την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση κτλ. Επίσης, για κάθε συναφή πρωτοβουλία ή δράση υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ή εποπτευόμενων φορέων του, απαιτείται συνεργασία με το Ι.Ε.Π. Οι Σύμβουλοι Α και Β ασκούν αρμοδιότητες που αφορούν τα γνωστικά τους αντικείμενα και υποστηρίζουν, η κάθε Μονάδα στο αντικείμενό της, τους σκοπούς και τους στόχους του Ι.Ε.Π. και το διοικητικό του συμβούλιο.

5) Ποιοι είναι οι Σύμβουλοι Α ΠΕ03 του Ι.Ε.Π.;

Πετροπούλου Γεωργία  (ΠΕ03) Σύμβουλος Α΄ Ι.Ε.Π 

Μαυρογιάννης Νικόλαος (ΠΕ03) Σύμβουλος Α' Ι.Ε.Π.  2131335552    nmavrogiannis@iep.edu.gr 

Στουραΐτης Κωνσταντίνος (ΠΕ03) Σύμβουλος Α' Ι.Ε.Π. 2131335557    kstouraitis@iep.edu.gr

Σχόλια

  1. Μπράβο στον Νίκο!! Με άξιους ανθρώπους στις κατάλληλες θέσεις (σε όλους τους τομείς) θα πάμε μπροστά.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  2. διδακτική υπηρεσία ή οκταετής εκπαιδευτική εμπειρία?

    διδακτική υπηρεσία σημαίνει να διδάσκεις

    εκπαιδευτική εμπειρία τι σημαίνει? Μπορεί δηλαδή να είσαι διορισμένος 15 χρόνια εκ των οποίων μόνο το ένα να έχεις διδάξει και τα υπόλοιπα 14 να είσαι απεσπασμένος στην ΔΔΕ για διοικητική υπηρεσία?

    ΑπάντησηΔιαγραφή

Δημοσίευση σχολίου

Εκτιμάμε τους ανθρώπους που σέβονται τους συνομιλητές τους και διδάσκουν ήθος από τα πληκτρολόγιά τους.

Το lisari είναι χώρος που ενώνει φωνές, κάνει τις διαφορετικές δυνάμεις ομόρροπες.

Είναι εδώ για να ενώσει τους μαθηματικούς και να εκφραστούν μέσα από ένα μέσο. Επομένως, οι αντεγκλήσεις και οι προσβολές δεν μας τιμούν και δεν βοηθούν το σκοπό του εγχειρήματος.

Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή και το ήθος σας!

Μάκης Χατζόπουλος

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

1 = 55; Νέος διαγωνισμός στο lisari

Ένας ακόμα διαγωνισμός βρήκες μεγάλη ανταπόκριση με  200 περίπου συμμετοχές και 1.000 προβολές! Τα νούμερα που κληρώθηκαν είναι:  74 8 19 (74: antvismp και 19: Zuccheros ) 34 7 16 (34: Λάζαρος Σανδαλίδης και 16: Kostas Lazos ) 50 6 32 (50: Γιάννης Παπαδόπουλος και 32: Αχιλλέας 1ος επιλαχών) σε αύξουσα σειρά είναι:  16: Kostas Lazos 19: Zuccheros 32: Αχιλλέας (επιλαχών) 34: Λάζαρος Σανδαλίδης 50: Γιάννης Παπαδόπουλος 74:  antvismp Οι νικητές να στείλουν email στο lisari.blogspot@gmail.com τα εξής στοιχεία τους:  Όνομα - επίθετο:  Nickname:  Διεύθυνση:  Περιοχή:  Τ.Κ:  κινητό τηλ.:  _________________________________ # Ο 1ος διαγωνισμός για το 2020 και 55ος συνολικά # O Γιώργος Μιχαηλίδης και η Ελληνοεκδοτική  μας προσφέρουν σε πέντε τυχερούς  το ανανεωμένο δίτομο βιβλίο  Ανάλυσης  για τη Γ΄ Λυκείου  (Β΄ ...

Ο 7ος διαγωνισμός και τα βιβλία του Αναστάσιου Μπάρλα είναι εδώ!!!

Οι νικητές του 7ου διαγωνισμού Έληξε σήμερα ο 7ος και πιο δημοφιλής διαγωνισμός, έσπασε κάθε ρεκόρ συμμετοχής! Ξεπέρασε τις 130 συμμετοχές εγγραμμένων μελών!!  Ευχαριστούμε όλους που συμμετείχαν, κάθε φορά μας εμπιστεύεστε όλο περισσότερο! edit : Τα αποτελέσματα του Λαϊκού Λαχείου που πραγματοποιήθηκε στις 10 - 02 -2015 τα αναζητείτε πλέον στο διαδίκτυο (ο σύνδεσμος καταργήθηκε).   ΑΡΙΘΜΟΣ (5 ΨΗΦΙΟΣ) 2  Ή 3 ΠΡΩΤΑ ΨΗΦΙΑ 2  Ή 3 ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΨΗΦΙΑ Τα ονόματα των νικητών (αξιολογική σειρά) 41190 41 90 giannis 1251984 xristina mar 01087 01 87 Τορτοπίδης Ηλίας PETROS PAPASTERGIOU 17003 17 03 zisis ts Νίκος Σπλήνης 03988 03 39 88 Πάνος Φωκαϊδης Χαρούμενη Έφηβη 08234 08 34 joanna Dorgiaki ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΘΕΟΔΩΡΟΥ 12996 ...

Μαθηματικά και Άγιο Όρος! Συνδυάζονται;

Μαθηματικά στο Άγιο Όρος: όταν ο χρόνος ορίζεται διαφορετικά Όταν κάποιος επισκέπτεται το Άγιο Όρος, είναι εύκολο να μαγευτεί από την ηρεμία, τη σιωπή και την κατάνυξη του τόπου. Όταν όμως αυτός ο «κάποιος» είναι μαθηματικός, δεν αρκείται μόνο σε όσα βλέπει και αισθάνεται. Αναζητά «αποδείξεις», μαθηματικές έννοιες, νόρμες –μαθηματικές και μη–, προβλήματα και νέα μονοπάτια σκέψης. Γιατί, εκτός από την ηρεμία της ψυχής, το Άγιο Όρος προσφέρει και κάτι ακόμη πολύτιμο: χρόνο. Χρόνο για να κοιτάξεις ένα πρόβλημα διαφορετικά, να αναρωτηθείς πώς μετριέται ο ίδιος ο χρόνος και να επανεξετάσεις ορισμούς και «αξιώματα» της καθημερινότητας που, επιστρέφοντας στην πόλη, θεωρούμε αυτονόητα. Κάπως έτσι γεννήθηκαν οι σκέψεις που ακολουθούν: μια μικρή περιπλάνηση στα μαθηματικά του Αγίου Όρους. 1. Πόσοι μοναχοί γνωρίζουν μαθηματικά; Η πρώτη ερώτηση μοιάζει απλή: πόσοι από τους μοναχούς του Αγίου Όρους γνωρίζουν μαθηματικά; Η έντιμη απάντηση είναι ότι δεν γνωρίζουμε. Δεν φαίνεται να υπάρχ...

Παραγώγιση σύνθετων συναρτήσεων

Αρχικές σύνθετων συναρτήσεων