Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Διαγνωστικά τεστ στα μαθηματικά

Πιο απαραίτητα από ότι ποτέ! 

Πλέον οι μαθητές μας δεν ξέρουμε τι γνωρίζουν και τι έχουν διδαχθεί από τις προηγούμενες χρονιές με αποτέλεσμα να δυσκολεύει την προσπάθεια μας και τη νέα χρονιά. Επειδή τα μαθηματικά είναι αλυσίδα ή σκυταλοδρομία δεν γίνεται να μην σιγουρέψουμε το min των γνώσεων των μαθητών πριν ξεκινήσουμε. Δεν κάνουμε στείρο έλεγχο γνώσεων, ούτε εξετάζουμε, αλλά σημειώνουμε το σημείο αφετηρίας του μαθητή.

Τι προτείνουμε; 

Μα σίγουρα διαγνωστικά τεστ για όλες τις τάξεις! Νιώθω ότι επιβάλλεται πιο πολύ από κάθε άλλη χρονιά! Φυσικά τα online τεστ είναι πιο φιλικά για τον μαθητή και από την άλλη ετοιμαζόμαστε για το plan b που είναι η τηλεκπαίδευση.

Σε αυτή την ανάρτηση θα δώσουμε διαγνωστικά τεστ για όλες τις τάξεις προφανώς με τη βοήθειά σας! 

Οδηγίες
Για να έχουν ομοιομορφία τα τεστ μας προτείνω να έχουν: 
  • 20 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 
  • διάρκεια μία διδακτική ώρα
  • γνώσεις από άλγεβρα, γεωμετρία, στατιστική, πιθανότητες και λογική - κρίσεως. 


Προς Α΄ Γυμνασίου

1. Μάκης Χατζόπουλος

Προς Β΄ Γυμνασίου

1. Θωμάς Νικόλαος (σε μορφή word για πιο άμεση επεξεργασία)

Προς Γ΄ Γυμνασίου

1. Θωμάς Νικόλαος (σε μορφή word για πιο άμεση επεξεργασία)

Προς Α΄ Λυκείου

5. (ΕΠΑΛ) Αγγελικής Μητρογιαννοπούλου Σχολικής Συμβούλου ΠΕ03
4. Θωμάς Νικόλαος αποκλειστικά Γεωμετρία (σε μορφή word για πιο άμεση επεξεργασία)
3. Θωμάς Νικόλαος (σε μορφή word για πιο άμεση επεξεργασία)
2. Ιορδάνης Κοσόγλου + λύσεις
1. lisari team (Ανανεωμένο 2021)

Προς Β΄ Λυκείου

Σχόλια

  1. Πολύ ωραία η ιδέα και κυρίως πολύ ωραία τα ήδη αναρτημένα τεστ!!
    Ευχαριστούμε πολύ!!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  2. Μπράβο, είναι μια ουσιαστική βοήθεια για μαθητές που θέλουν να μετρήσουν τις δυνάμεις τους. Πολύ σημαντική και η υποβολή σχολίων τους ως προς τις αδυναμίες τους.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  3. Ωραια ανασρτηση!Περιμενουμε και για τις ταξεις του Γυμνασίου!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  4. Απαραίτητα σε όσους μπαίνουν σε νέες τάξεις και δε γνωρίζουν τους μαθητές.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  5. Χρήσιμα τα διαγνωστικά τεστ, αλλά εγώ στο λύκειο δεν θα βάλω. Όταν χάνονται τόσες ώρες μέσα στη χρονιά (για τους γνωστούς διάφορους λόγους) και ο διδάσκων πρέπει συνεχώς να τρέχει πίσω από τη μεγάλη σε έκταση ύλη και την τράπεζα θεμάτων, ακόμα και μία διδακτική ώρα χαμένη είναι υπολογίσιμη.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  6. Εκπληκτικά! Ειδικά της Α γυμνασίου, το απόλαυσα! Ελπίζω και οι μαθητές!
    Kostakis

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  7. Της πρώτης Γυμνασίου είναι ιδιαίτερα προσεγμένο !! Μπράβο και στον φίλο Ιορδάνη για την προσφορά του !!Εξαιρετικοί όλοι σας!!

    ΑπάντησηΔιαγραφή

Δημοσίευση σχολίου

Εκτιμάμε τους ανθρώπους που σέβονται τους συνομιλητές τους και διδάσκουν ήθος από τα πληκτρολόγιά τους.

Το lisari είναι χώρος που ενώνει φωνές, κάνει τις διαφορετικές δυνάμεις ομόρροπες.

Είναι εδώ για να ενώσει τους μαθηματικούς και να εκφραστούν μέσα από ένα μέσο. Επομένως, οι αντεγκλήσεις και οι προσβολές δεν μας τιμούν και δεν βοηθούν το σκοπό του εγχειρήματος.

Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή και το ήθος σας!

Μάκης Χατζόπουλος

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Θέματα & αναλυτικές (!) απαντήσεις από τη γραπτή δοκιμασία εισαγωγής μαθητών σε Πρότυπα Σχολεία 2025

Πηγή:  https://depps.minedu.gov.gr/  (επίσιμη ιστοσελίδα της Δ.Ε.Ε.Π.Σ. = Διοικούσα Επιτροπή Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων) Φέτος είχαμε ένα λίγο διαφορετικό στυλ εξετάσεων όπως:  1) Λιγότερες ερωτήσεις (από 25 σε 20 ερωτήσεις) 2) Οι μισές ερωτήσεις είχαν τέσσερις πολλαπλές απαντήσεις, ενώ οι υπόλοιπες από πέντε πολλαπλές απαντήσεις.  3) Οι δέκα πρώτες ερωτήσεις έδιναν από 2 μόρια, ενώ η δεύτερη δεκάδα από 3 μόρια, συνολικά 50 μόρια (από το ένα μάθημα και 100 από τα δύο μαθήματα). 4) Επίσης, για πρώτη φορά τα θέματα προέκυψαν με την ίδια διαδικασία που ακολουθείτε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, δηλαδή οι θεματοδότες πήγαν από το προηγούμενο βράδυ (2/3/25) στο Υπουργείο Παιδείας, έμειναν μέσα όλο το βράδυ, δημιουργήθηκαν δύο διαφορετικές επιτροπές (Γυμνάσιο - Λύκειο) και μέχρι το πρωί των εξετάσεων είχαν δημιουργηθεί τα πρωτότυπα θέματα.   Τη φετινή χρονιά (2025) οι υποψήφιοι ήταν 25.000 δηλαδή νούμερο ρεκόρ! Ό,τι και να συζητείτε στα social οι γονεί...

(edit) Τα στοιχεία από τα νέα διδακτικά βιβλία Μαθηματικών (πολλαπλό βιβλίο) από Α΄ Δημοτικού έως Α΄ Λυκείου

 Αναρτήθηκαν τα στοιχεία των νέων διδακτικών βιβλίων (πολλαπλό βιβλίο) που θα διδαχθούν από τον Σεπτέμβριο του 2027. Ας τα δούμε αναλυτικά: Τελευταία επεξεργασία: 11/4/2026 Δημοτικό Α΄ Δημοτικού (3) 1) Μαθηματικά (Α΄ Δημοτικού) – Εκδόσεις Πουκαμισάς Συγγραφική Ομάδα: Ευγένιος Αυγερινός, Ειρήνη Αρμένη, Ρόζα Βλάχου, Παναγιώτης Γρίδος, Γεωργία Λαζακίδου, Ανδρέας Μήταλας, Αναστασία Μπελίτσου, Αρετή Παναούρα, Καλομοίρα Τσαντήλα, Ελένη Φασουλά 2) Μαθηματικά (Α΄ Δημοτικού) – Εκδόσεις Πατάκη Συγγραφή: Λεμονίδης Χαράλαμπος, Καϊάφα Ιωάννα, Καππάτου Αναστασία, Θεοδώρου Ευτέρπη 3) Μαθηματικά (Α΄ Δημοτικού) – Σπορίκος Διδακτική και εικαστική σύλληψη, σύνταξη και επιμέλεια περιεχομένου, γραφικά, σελιδοποίηση και ψηφιοποίηση: Οδυσσέας Παπαθανασίου Β΄ Δημοτικού (2) 1) Μαθηματικά (Β΄ Δημοτικού) – Εκδόσεις Πουκαμισάς Συγγραφική Ομάδα: Ευγένιος Αυγερινός, Ειρήνη Αρμένη, Ρόζα Βλάχου, Παναγιώτης Γρίδος, Γεωργία Λαζακίδου, Ανδρέας Μήταλας, Αναστασία Μπελίτσου, Αρετή Παναούρα, Καλομοίρα Τσαντήλα, Ελέ...

15ος διαγωνισμός με νέο βιβλίο για τη Γ΄ Λυκείου (νικητές)

Συμμετείχαν 129 άτομα και υπήρξαν πάνω από 2000 κλικ! Με απόλυτη επιτυχία στέφθηκε και αυτός ο διαγωνισμός. Χαιρόμαστε ως blog που δίνουμε τη δυνατότητα να προβάλλονται νέοι συγγραφείς. Με χαρά σας ανακοινώνουμε τους νικητές του 15ου διαγωνισμού! 28: Zacharakis Christos 72: geo 04: Charalampos Filippidis 85: Giorgos Goro 68: Christos Kechagias Επιλαχόντες 69: Κωνσταντίνος (δεν φαίνεστε ως μέλος...) 20: Dimitris Chatzakis 12: kostakis Όσοι δεν είναι μέλη του blog δυστυχώς δεν έχουν αξιώσεις για το έπαθλο. Όλοι οι νικητές και οι αναπληρωματικοί να στείλουν συμπληρωμένα τα παρακάτω στοιχεία Αναπληρωματικός: Ναι - Όχι Όνομα - Επώνυμο:..................................................................................... Ταχυδρομική διεύθυνση: ..................................................................................... Πόλη:..................................................................................... Τ.Κ:....................