Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Κριτήρια Αξιολόγησης από το Πρότυπο ΓΕΛ Βαρβακείου Σχολής


Εγκαινιάζω μια νέα στήλη που εκτιμώ ότι θα έχει αρκετό ενδιαφέρον από μάχιμους Καθηγητές και μαθητές!

Είναι μια ανάρτηση που θα παρουσιάζω κάποια, αν όχι όλα, τα Κριτήρια Αξιολόγησης, που γράφουν οι μαθητές μου (κάποιων τμημάτων) στο Πρότυπο ΓΕΛ της Βαρβακείου Σχολής. 

Σε αυτή την ανάρτηση βρίσκεται ο μαθητής που έχει φιλοδοξίες, που αναζητάει ένα πιο απαιτητικό θέμα από το σχολικό του βιβλίο, χωρίς όμως να είναι εκτός πλαισίου.

Αναμένω τις εντυπώσεις σας στα σχόλια!
Τελευταία ενημέρωση: 14/4/2024

Α΄ Λυκείου

Άλγεβρα

Γεωμετρία

 Ε2: Σύνολα

2.1 Πράξεις και Ιδιότητες

2.2 Διάταξη Πραγματικών αριθμών

Κεφάλαιο 3ο: Εξισώσεις

Κεφάλαιο 4ο: Ανισώσεις (test)

Ανισώσεις (διαγώνισμα)


Κεφάλαιο 5ο: Διαγώνισμα

Κεφάλαιο 2ο:  Πράξεις ευθυγράμμων τμημάτων και γωνιών

Κεφάλαιο 3ο: Κριτήριο Αξιολόγησης 1ο - 2ο - 3ο  - 4ο 

Διαγώνισμα 1ου τετραμήνου (Κεφάλαιο 3ο) 

Β΄ Λυκείου

Άλγεβρα

Γεωμετρία

Προσανατολισμός

 1.1: Γραμμικά Συστήματα

Κεφάλαιο 2ο: Ιδιότητες Συναρτήσεων

Κεφάλαιο 4ο: Πολυώνυμα

Θ. Θαλή: Εργασία 

έως 1.3: Πολ/σμός αριθμός επί διάνυσμα 

1.1: Διάνυσμα

Σχόλια

  1. Καλορίζικη η νέα στήλη, τουλάχιστον ευπρόσδεκτη!!
    Είδα τα διαγωνίσματα της Άλγεβρας. Για δυνατούς λύτες!
    Πάντα τέτοια.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  2. Τα μη γραμμικα ειναι εκτος υλης...

    ΑπάντησηΔιαγραφή
    Απαντήσεις
    1. Μην βιάζεσαι!! Δες ξανά την άσκηση. Επίσης, στα Πρότυπα η ύλη μπορεί να καθοριστεί βάση των δυνατοτήτων των μαθητών.

      Διαγραφή
    2. το λεω για τους μαθητες που πανε σε μη προτυπα σχολεια και παρακολουθουν τη σελιδα να μην εκπλαγουν,οσο για την υλη το ξερω οτι καθοριζεται κυριως απο τον καθηγητη το λεω κομψα ...

      Διαγραφή

Δημοσίευση σχολίου

Εκτιμάμε τους ανθρώπους που σέβονται τους συνομιλητές τους και διδάσκουν ήθος από τα πληκτρολόγιά τους.

Το lisari είναι χώρος που ενώνει φωνές, κάνει τις διαφορετικές δυνάμεις ομόρροπες.

Είναι εδώ για να ενώσει τους μαθηματικούς και να εκφραστούν μέσα από ένα μέσο. Επομένως, οι αντεγκλήσεις και οι προσβολές δεν μας τιμούν και δεν βοηθούν το σκοπό του εγχειρήματος.

Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή και το ήθος σας!

Μάκης Χατζόπουλος

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Δέκα ασκήσεις τριγωνομετρίας για τη Β΄ Γυμνασίου

Ο αγαπητός συνάδελφος Νίκος Τσιμοράγκας από το Πειραματικό Γυμνάσιο Σύρου μας προσφέρει δέκα άλυτες ασκήσεις στην Τριγωνομετρία (2.1 και 2.2) για τους μαθητές της Β΄ Γυμνασίου. Για απευθείας αποθήκευση πατήστε εδώ.

Επαναληπτικό διαγώνισμα + απαντήσεις στην τριγωνομετρία (Β΄ Λυκείου - Άλγεβρα)

Αυτή την περίοδο τα περισσότερα σχολεία έχουν ολοκληρώσει το Κεφάλαιο 3ο: Τριγωνομετρία στην Άλγεβρα Β΄ Λυκείου και βρίσκονται στην αρχή των πολυωνύμων.  Ο μοναδικός συνάδελφος Μάκης Χατζόπουλος από το 3ο ΓΕΛ Κηφισιάς μας προσφέρει ένα επαναληπτικό διαγώνισμα (2 ωρών) + απαντήσεις στο κεφάλαιο της τριγωνομετρίας για τους μαθητές της Β Λυκείου. Για απευθείας αποθήκευση πατήστε: εκφωνήσεις - απαντήσεις Σημείωση : Μερικά ερωτήματα ta εμπνεύστηκα από παλαιά διαγωνίσματα του lisari.blogspot.com

Ένα 4x4 στον 82ο διαγωνισμό lisari με βιβλία που μόλις κυκλοφόρησαν!

  Για  82η φορά  αδιάκοπα οι εκδοτικοί οίκοι και οι συγγραφείς προσφέρουν τα βιβλία τους.  Ο θεσμός των διαγωνισμών όχι μόνο δεν σταματά αλλά συνεχίζει με τους ίδιους ρυθμούς.  Οι αναγνώστες, οι συγγραφείς και οι εκδοτικοί οίκοι έχουν αγκαλιάσει το θεσμό και δεν γίνεται να σταματήσει!  Οι  ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΟΣΜΟΣ και οι αγαπητοί συγγραφείς προσφέρουν τα νέα τους βιβλία Επανάληψης στη Γ΄ Λυκείου!   4 + 4 νικητές του διαγωνισμού θα αποκτήσουν  τα βιβλία . Λίγα λόγια για το βιβλίο του "Παναγιώτη Νικολόπουλου" Στόχος του παρόντος βιβλίου είναι να παρέχει τα εφόδια για μια ολοκληρωμένη επανάληψη κατά το τελικό στάδιο της προετοιμασίας ενός υποψήφιου μαθητή για τις εισαγωγικές εξετάσεις στα ανώτατα ιδρύματα.  Βασική προϋπόθεση για τη μελέτη του παρόντος βιβλίου είναι η κατανόηση της θεωρίας και των ασκήσεων του σχολικού βιβλίου. Όπως επίσης απαιτείται η ευχέρεια των μαθητών σε βασικές μεθοδολογίες και εφαρμογές , που θα έχουν διδαχθεί από τους ικ...