Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

13η άλυτη άσκηση: Βρείτε τους φυσικούς αριθμούς

Να βρεθούν οι φυσικοί αριθμοί x, y που ικανοποιούν την εξίσωση:

2+  4y  = 1025


Σημείωση:
1. Για να δείτε όλες τις ασκήσεις πατήστε στο φάκελο "Άλυτες ασκήσεις"
2. Εάν δεν έχει δοθεί απάντηση, θα γραφτεί η λύση μετά τις 15 Αυγούστου 2011
3. Θα παρακαλούσα να δώσουμε χρόνο για να απαντήσουν αρχικά οι μαθητές! Οι ασκήσεις είναι αποκλειστικά για τους μαθητές έως την χρονική περίοδο που ορίζει η κάθε άσκηση. Αν η άσκηση δεν απαντηθεί μέσα σε αυτό το διάστημα μπορεί να προσπαθήσει όποιος επιθυμεί
Σας ευχαριστώ για το ενδιαφέρον σας!

Σχόλια

  1. Να πω τη αληθεια ανυπομονω να απαντησω αλλα κρατιεμαι. Επίσης μετά τις 15 Αυγουστου, να μας πειτε αν ειναι και απο καποιο συγκεκριμενο βιβλιο, γιατι όλες οι ασκήσεις κάτι μου θυμίζουν

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  2. Σε ποιο e-mail θα μπορουσα να στειλω κι εγω να βοηθησω προσθετοντας 1-2 γριφους ακόμη;;;

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  3. Φίλε μου σε ευχαριστώ και από εδώ για την ανταπόκρισή σου!

    Αρχικά οι ασκήσεις που παρουσιάζω είναι από διάφορα φυλλάδια, βιβλία και φυσικά από το forum mathematica.gr.

    To e-mail μου το βρίσκετε από το προφίλ μου, αλλά το δίνω και εδώ
    mac190604@gmail.com

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  4. Αντικαθιστούμε τους εκθέτες το x=10 και το y=0 κι' έχουμε:
    (2^x)+(4^y)=1.025
    (2^10)+4^0)=1.025
    1.024+1=1.025 ο.ε.δ.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  5. Το θέμα είναι και η δικαιολόγηση!

    Και που ξέρεις ότι είναι η μοναδική λύση;

    Διαφορετικά λύνεται! Την ξέχασε την άσκηση ο φίλος μας που περίμενε αγωνιωδώς!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  6. Αυτό το σχόλιο αφαιρέθηκε από τον συντάκτη.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  7. Αφού δεν σε ικανοποίησε η πρώτη λύση, που είναι και σωστή, σου παραθέτω και τη δεύτερη λύση:
    Αντικαθιστούμε τους εκθέτες το x=0 και το y=5 κι' έχουμε:
    (2^x)+(4^y)=1.025
    (2^0)+4^5)=1.025
    1+1.024=1.025 ο.ε.δ.
    Ελπίζω να είμαι σωστός τώρα.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  8. Αυτές είναι τελικά οι λύσεις, αλλά εσύ δεν την έλυσες, απλά έψαξες ποιοι αριθμοί την ικανοποιούν την εξίσωση! Μπορεί να είναι χιλιάδες οι λύσεις, εσύ πως θα τις βρεις; Με αντικατάσταση;

    Που ξέρεις ότι τις έχεις βρει όλες;

    Αλλιώς πως θα το εξηγούσες σε ένα μαθητή; Κάτσε και βάζε τιμές στο x και αν δεν σου βγει, δεν πειράζει, αν σου βγει παίξε και κάνα Λόττο;

    Για να σε πείσω για την ορθή πορεία επίλυσης της άσκησης δεν στην παρακάτω σελίδα

    http://lisari.blogspot.com/2011/08/15_31.html

    την επίλυση της άσκησης 1-Γ-α.

    Δεν έχω τονίσει κάτι στην συγκεκριμένη άσκηση, το 2 είναι άρτιος, άρα και το 2^χ είναι άρτιος για κάθε χ φυσικό εκτός του μηδενός. Αν το 2^χ είναι περιττός τότε πρέπει αναγκαστικά το χ = 0, δηλ. 2^χ=2^0=1

    ΑπάντησηΔιαγραφή

Δημοσίευση σχολίου

Εκτιμάμε τους ανθρώπους που σέβονται τους συνομιλητές τους και διδάσκουν ήθος από τα πληκτρολόγιά τους.

Το lisari είναι χώρος που ενώνει φωνές, κάνει τις διαφορετικές δυνάμεις ομόρροπες.

Είναι εδώ για να ενώσει τους μαθηματικούς και να εκφραστούν μέσα από ένα μέσο. Επομένως, οι αντεγκλήσεις και οι προσβολές δεν μας τιμούν και δεν βοηθούν το σκοπό του εγχειρήματος.

Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή και το ήθος σας!

Μάκης Χατζόπουλος

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Θέματα & αναλυτικές (!) απαντήσεις από τη γραπτή δοκιμασία εισαγωγής μαθητών σε Πρότυπα Σχολεία 2025

Πηγή:  https://depps.minedu.gov.gr/  (επίσιμη ιστοσελίδα της Δ.Ε.Ε.Π.Σ. = Διοικούσα Επιτροπή Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων) Φέτος είχαμε ένα λίγο διαφορετικό στυλ εξετάσεων όπως:  1) Λιγότερες ερωτήσεις (από 25 σε 20 ερωτήσεις) 2) Οι μισές ερωτήσεις είχαν τέσσερις πολλαπλές απαντήσεις, ενώ οι υπόλοιπες από πέντε πολλαπλές απαντήσεις.  3) Οι δέκα πρώτες ερωτήσεις έδιναν από 2 μόρια, ενώ η δεύτερη δεκάδα από 3 μόρια, συνολικά 50 μόρια (από το ένα μάθημα και 100 από τα δύο μαθήματα). 4) Επίσης, για πρώτη φορά τα θέματα προέκυψαν με την ίδια διαδικασία που ακολουθείτε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, δηλαδή οι θεματοδότες πήγαν από το προηγούμενο βράδυ (2/3/25) στο Υπουργείο Παιδείας, έμειναν μέσα όλο το βράδυ, δημιουργήθηκαν δύο διαφορετικές επιτροπές (Γυμνάσιο - Λύκειο) και μέχρι το πρωί των εξετάσεων είχαν δημιουργηθεί τα πρωτότυπα θέματα.   Τη φετινή χρονιά (2025) οι υποψήφιοι ήταν 25.000 δηλαδή νούμερο ρεκόρ! Ό,τι και να συζητείτε στα social οι γονεί...

(edit) Τα στοιχεία από τα νέα διδακτικά βιβλία Μαθηματικών (πολλαπλό βιβλίο) από Α΄ Δημοτικού έως Α΄ Λυκείου

 Αναρτήθηκαν τα στοιχεία των νέων διδακτικών βιβλίων (πολλαπλό βιβλίο) που θα διδαχθούν από τον Σεπτέμβριο του 2027. Ας τα δούμε αναλυτικά: Τελευταία επεξεργασία: 11/4/2026 Δημοτικό Α΄ Δημοτικού (3) 1) Μαθηματικά (Α΄ Δημοτικού) – Εκδόσεις Πουκαμισάς Συγγραφική Ομάδα: Ευγένιος Αυγερινός, Ειρήνη Αρμένη, Ρόζα Βλάχου, Παναγιώτης Γρίδος, Γεωργία Λαζακίδου, Ανδρέας Μήταλας, Αναστασία Μπελίτσου, Αρετή Παναούρα, Καλομοίρα Τσαντήλα, Ελένη Φασουλά 2) Μαθηματικά (Α΄ Δημοτικού) – Εκδόσεις Πατάκη Συγγραφή: Λεμονίδης Χαράλαμπος, Καϊάφα Ιωάννα, Καππάτου Αναστασία, Θεοδώρου Ευτέρπη 3) Μαθηματικά (Α΄ Δημοτικού) – Σπορίκος Διδακτική και εικαστική σύλληψη, σύνταξη και επιμέλεια περιεχομένου, γραφικά, σελιδοποίηση και ψηφιοποίηση: Οδυσσέας Παπαθανασίου Β΄ Δημοτικού (2) 1) Μαθηματικά (Β΄ Δημοτικού) – Εκδόσεις Πουκαμισάς Συγγραφική Ομάδα: Ευγένιος Αυγερινός, Ειρήνη Αρμένη, Ρόζα Βλάχου, Παναγιώτης Γρίδος, Γεωργία Λαζακίδου, Ανδρέας Μήταλας, Αναστασία Μπελίτσου, Αρετή Παναούρα, Καλομοίρα Τσαντήλα, Ελέ...

15ος διαγωνισμός με νέο βιβλίο για τη Γ΄ Λυκείου (νικητές)

Συμμετείχαν 129 άτομα και υπήρξαν πάνω από 2000 κλικ! Με απόλυτη επιτυχία στέφθηκε και αυτός ο διαγωνισμός. Χαιρόμαστε ως blog που δίνουμε τη δυνατότητα να προβάλλονται νέοι συγγραφείς. Με χαρά σας ανακοινώνουμε τους νικητές του 15ου διαγωνισμού! 28: Zacharakis Christos 72: geo 04: Charalampos Filippidis 85: Giorgos Goro 68: Christos Kechagias Επιλαχόντες 69: Κωνσταντίνος (δεν φαίνεστε ως μέλος...) 20: Dimitris Chatzakis 12: kostakis Όσοι δεν είναι μέλη του blog δυστυχώς δεν έχουν αξιώσεις για το έπαθλο. Όλοι οι νικητές και οι αναπληρωματικοί να στείλουν συμπληρωμένα τα παρακάτω στοιχεία Αναπληρωματικός: Ναι - Όχι Όνομα - Επώνυμο:..................................................................................... Ταχυδρομική διεύθυνση: ..................................................................................... Πόλη:..................................................................................... Τ.Κ:....................