Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Ένας μαθηματικός στέλνει ένα γράμμα στον Άγιο Βασίλη




Άγιε μου Βασίλη σε παρακαλώ πολύ θέλω:

1) Να διαβάζουν όλοι οι μαθητές μου μαθηματικά το 2020!

2) Να μην αλλάζει η ύλη κάθε χρόνο!

3) Να σταματήσει η απαξίωση των μαθηματικών και πλέον να αναβαθμιστούν!

4) Να εξετάζονται στα μαθηματικά οι μαθητές των επιστημών υγείας!

5) Να εξετάζονται στα μαθηματικά οι υποψήφιοι των Παιδαγωγικών Σχολών!

6) Να βρω τη λύση της «Υπόθεσης του Riemann» ή της «Εικασίας του Hodge» άντε της «Εικασίας του Γκόλντμπαχ».

7) Να ανακαλύψω αν ο αριθμός π + e είναι ρητός ή άρρητος, αλγεβρικός ή υπερβατικός!


8) Να γράψω ένα σύγγραμμα μαθηματικών που θα γίνει best seller!

9) Να μην έχω μάθημα 6η και 7η ώρα στο σχολείο!

10) Να μπω στη lisari team!


Μπορείτε να συνεχίσετε στα σχόλια με τα δικά σας "μαθηματικά θέλω" προς τον άι Βασίλη!

Σχόλια

  1. Δεν συμφωνώ με το 9. Όλοι πρέπει να περνάνε από όλες τις ώρες...
    Και...
    Να προσθέσω την επαναφορά της Γεωμετρίας/Στερεομετρίας στην θέση που της αρμόζει διδακτικά και εξεταστικά...

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  2. Να μπουν οι Πιθανότητες και η Συνδυαστική στη διδακτέα ύλη. Καλή χρονιά!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  3. Να γίνει επιτέλους ΓΡΑΠΤΟΣ ΑΣΕΠ,να διεκδικήσουμε κ εμείς οι μετά τον ΑΣΕΠ πτυχιούχοι καμία θέση!
    Να φέρει υγεία σε όλους μας,σωματική κ πνευματική!
    Χρόνια πολλά!καλη χρόνια!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
    Απαντήσεις
    1. Πολύ σωστά!! Ο ΑΣΕΠ λείπει... βλέπουμε συνέχεια τα κενά να καλύπτονται με αναπληρωτές και ωρομίσθιους. Θα πρέπει να υπάρξει πρόνοια σε αυτά τα ζητήματα. Εύχομαι λοιπόν και ένα ΑΣΕΠ (τουλάχιστον) για τους ΠΕ03!

      Διαγραφή
  4. Συνάδελφε ο Αγιο- Βασίλης λεφτά μοιράζει. Τέτοια ζήτα του. Καλή χρονιά σε όλους. Κρατήστε υψηλά το μάθημα των μαθηματικών.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  5. Καλή και παραγωγική χρονιά σε όλους με υγεία.Η δική μου ευχή προς τον Άγιο Βασίλη είναι να μετρήσει η προϋπηρεσία των μαθηματικών στα φροντιστήρια για τις προσλήψεις στο δημόσιο πέραν των 10 αιτημάτων του Μάκη που με βρίσκουν απόλυτα σύμφωνο!! Και πάλι καλή χρονιά σε όλους και σε όσους "τρέχουν" το lisari καλό κουράγιο για να συνεχίσουν να προσφέρουν όλα αυτά τα ωραία κάθε φορά!!!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
    Απαντήσεις
    1. Λάζαρε γνωρίζεις ότι το "lisari" το τρέχετε εσείς! Το lisari δεν μου ανήκει, απλά συντονίζω τις κινήσεις και τα άρθρα. Είναι ένα βήμα για τον ανήσυχο μαθηματικό, ένας δίαυλος επικοινωνίας. Εγώ έχω αφιερώσει ώρες από τη ζωή μου για να γίνει πιο προσιτό σε όλους τους εκπαιδευτικούς.

      Καλή Χρονιά Λάζαρε!!

      Διαγραφή
  6. Μάκη καλή και δημιουργική χρονιά με εμπνεύσεις!

    ΑπάντησηΔιαγραφή

Δημοσίευση σχολίου

Εκτιμάμε τους ανθρώπους που σέβονται τους συνομιλητές τους και διδάσκουν ήθος από τα πληκτρολόγιά τους.

Το lisari είναι χώρος που ενώνει φωνές, κάνει τις διαφορετικές δυνάμεις ομόρροπες.

Είναι εδώ για να ενώσει τους μαθηματικούς και να εκφραστούν μέσα από ένα μέσο. Επομένως, οι αντεγκλήσεις και οι προσβολές δεν μας τιμούν και δεν βοηθούν το σκοπό του εγχειρήματος.

Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή και το ήθος σας!

Μάκης Χατζόπουλος

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Θέματα & αναλυτικές (!) απαντήσεις από τη γραπτή δοκιμασία εισαγωγής μαθητών σε Πρότυπα Σχολεία 2025

Πηγή:  https://depps.minedu.gov.gr/  (επίσιμη ιστοσελίδα της Δ.Ε.Ε.Π.Σ. = Διοικούσα Επιτροπή Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων) Φέτος είχαμε ένα λίγο διαφορετικό στυλ εξετάσεων όπως:  1) Λιγότερες ερωτήσεις (από 25 σε 20 ερωτήσεις) 2) Οι μισές ερωτήσεις είχαν τέσσερις πολλαπλές απαντήσεις, ενώ οι υπόλοιπες από πέντε πολλαπλές απαντήσεις.  3) Οι δέκα πρώτες ερωτήσεις έδιναν από 2 μόρια, ενώ η δεύτερη δεκάδα από 3 μόρια, συνολικά 50 μόρια (από το ένα μάθημα και 100 από τα δύο μαθήματα). 4) Επίσης, για πρώτη φορά τα θέματα προέκυψαν με την ίδια διαδικασία που ακολουθείτε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, δηλαδή οι θεματοδότες πήγαν από το προηγούμενο βράδυ (2/3/25) στο Υπουργείο Παιδείας, έμειναν μέσα όλο το βράδυ, δημιουργήθηκαν δύο διαφορετικές επιτροπές (Γυμνάσιο - Λύκειο) και μέχρι το πρωί των εξετάσεων είχαν δημιουργηθεί τα πρωτότυπα θέματα.   Τη φετινή χρονιά (2025) οι υποψήφιοι ήταν 25.000 δηλαδή νούμερο ρεκόρ! Ό,τι και να συζητείτε στα social οι γονεί...

(edit) Τα στοιχεία από τα νέα διδακτικά βιβλία Μαθηματικών (πολλαπλό βιβλίο) από Α΄ Δημοτικού έως Α΄ Λυκείου

 Αναρτήθηκαν τα στοιχεία των νέων διδακτικών βιβλίων (πολλαπλό βιβλίο) που θα διδαχθούν από τον Σεπτέμβριο του 2027. Ας τα δούμε αναλυτικά: Τελευταία επεξεργασία: 11/4/2026 Δημοτικό Α΄ Δημοτικού (3) 1) Μαθηματικά (Α΄ Δημοτικού) – Εκδόσεις Πουκαμισάς Συγγραφική Ομάδα: Ευγένιος Αυγερινός, Ειρήνη Αρμένη, Ρόζα Βλάχου, Παναγιώτης Γρίδος, Γεωργία Λαζακίδου, Ανδρέας Μήταλας, Αναστασία Μπελίτσου, Αρετή Παναούρα, Καλομοίρα Τσαντήλα, Ελένη Φασουλά 2) Μαθηματικά (Α΄ Δημοτικού) – Εκδόσεις Πατάκη Συγγραφή: Λεμονίδης Χαράλαμπος, Καϊάφα Ιωάννα, Καππάτου Αναστασία, Θεοδώρου Ευτέρπη 3) Μαθηματικά (Α΄ Δημοτικού) – Σπορίκος Διδακτική και εικαστική σύλληψη, σύνταξη και επιμέλεια περιεχομένου, γραφικά, σελιδοποίηση και ψηφιοποίηση: Οδυσσέας Παπαθανασίου Β΄ Δημοτικού (2) 1) Μαθηματικά (Β΄ Δημοτικού) – Εκδόσεις Πουκαμισάς Συγγραφική Ομάδα: Ευγένιος Αυγερινός, Ειρήνη Αρμένη, Ρόζα Βλάχου, Παναγιώτης Γρίδος, Γεωργία Λαζακίδου, Ανδρέας Μήταλας, Αναστασία Μπελίτσου, Αρετή Παναούρα, Καλομοίρα Τσαντήλα, Ελέ...

15ος διαγωνισμός με νέο βιβλίο για τη Γ΄ Λυκείου (νικητές)

Συμμετείχαν 129 άτομα και υπήρξαν πάνω από 2000 κλικ! Με απόλυτη επιτυχία στέφθηκε και αυτός ο διαγωνισμός. Χαιρόμαστε ως blog που δίνουμε τη δυνατότητα να προβάλλονται νέοι συγγραφείς. Με χαρά σας ανακοινώνουμε τους νικητές του 15ου διαγωνισμού! 28: Zacharakis Christos 72: geo 04: Charalampos Filippidis 85: Giorgos Goro 68: Christos Kechagias Επιλαχόντες 69: Κωνσταντίνος (δεν φαίνεστε ως μέλος...) 20: Dimitris Chatzakis 12: kostakis Όσοι δεν είναι μέλη του blog δυστυχώς δεν έχουν αξιώσεις για το έπαθλο. Όλοι οι νικητές και οι αναπληρωματικοί να στείλουν συμπληρωμένα τα παρακάτω στοιχεία Αναπληρωματικός: Ναι - Όχι Όνομα - Επώνυμο:..................................................................................... Ταχυδρομική διεύθυνση: ..................................................................................... Πόλη:..................................................................................... Τ.Κ:....................