Οι αγαπητοί συνάδελφοι και φίλοι του lisari ακούραστοι συνεχίζουν τις προσφορές τους προς όλους τους μαθητές της Γ Λυκείου.
Το υλικό που έχει μαζευτεί λίγους μήνες μετά την ανακοίνωση της αναδιαμορφωμένης ύλης στη Γ Λυκείου είναι εκπληκτικό! Σε χρόνο ρεκόρ έχει μαζευτεί αξιόλογο υλικό που χρειάζεσαι αρκετές μέρες για να το μελετήσεις!
1) Διαγώνισμα προσομοίωσης από την Ελληνογαλλική Σχολή Καλαμαρί. Υπεύθυνος: Ιωάννης Σαράφης
2) Ο Τσόπελας Γιάννης από το 1ο ΓΕΛ Αμαλιάδας - Ηλείας μας προσφέρει το τρίτο επαναληπτικό διαγώνισμα. Εκφωνήσεις - Λύσεις (χειρόγραφες).
3) Ο Γιώργος Μπαζούκης από το 5ο ΓΕΛ Βέροιας μας προσφέρει ένα επαναληπτικό διαγώνισμα. Για χειρόγραφες λύσεις πατήστε εδώ.
4) Ο Τσόπελας Γιάννης από το 1ο ΓΕΛ Αμαλιάδας - Ηλείας μας προσφέρει ένα αρχείο για το DLH και τη χρήση του μιας και έγινε πρώτο θέμα!
5) Το 13ο διαγώνισμα του Study4exams (αναμένεται η ανάρτηση εδώ). Εκφωνήσεις - Λύσεις
Για να δείτε όλα τα νέα αρχεία στη Γ Λυκείου
με την νέα ύλη 2020 πατήστε εδώ
Ευχαριστούμε Πολύ! Στο διαγώνισμα του κύριου Σαράφη, μήπως υπάρχει πρόβλημα στο Δ2? H g παίρνει και αρνητικές τιμές ενώ το πεδίο ορισμού της h είναι το (0,+00)
ΑπάντησηΔιαγραφήΕνημερώσαμε τον Ι. Σαράφη και μας έστειλε ένα νέο αρχείο. Σε ευχαριστούμε Mina για τη σημείωση!!
ΔιαγραφήΤέλεια! Ευχαριστούμε πολύ!!
ΔιαγραφήΚαλημέρα. Πού μπορούμε να βρούμε το νέο αυτό αρχείο;
ΔιαγραφήΕίναι αναρτημένο.
ΔιαγραφήΣτο δεύτερο διαγώνισμα του κυρίου Τσόπελα στο Γ θέμα στο β3) γιατί απλώς δεν εξισώνει τις g και g^-1? Έτσι, με λύση της εξίσωσης θα προέκυπταν κατευθείαν οι ρίζες.
ΑπάντησηΔιαγραφήδεν έχει ρητές ρίζες και έτσι είναι δύσκολο να λυθεί η εξίσωση π.χ. με σχήμα Horner
ΔιαγραφήΑν δείξουμε την ύπαρξη και μοναδικότητα κοινής λύσης, τότε για την εύρεσή της μπορούμε να λύσουμε την εξίσωση g(x)=x και ας είναι οι συναρτήσεις φθίνουσες. Η μοναδική κοινή λύση δεν μπορεί να μην βρίσκεται πάνω στην ψ=x. Λόγω συμμετρίας των γραφικών παραστάσεων ως προς την ψ=x.Νομίζω ότι είναι λίγο πιο εύκολη αυτή η λύση...
ΑπάντησηΔιαγραφήστου κυρίου μπαζουκη στο γ4 στο β υπάρχει θέμα γιατί στο (-άπειρο,ln(3-ριζα2)/2) είναι 1 προς 1 ως φθίνουσα και η προφανή ρίζα είναι το 0 πως εμφανίζει 2 αντίθετες ριζες;
ΑπάντησηΔιαγραφήΥπαρχει διαθεσιμη η λυση για το Δ4 του 12ου διαγωνισματος απο το study4exams;
ΑπάντησηΔιαγραφήhttp://www.study4exams.gr/math_k/course/view.php?id=78
ΔιαγραφήΕρωτηση το σωστο λαθος με αιτιολογηση στο 13 ο διαγωνισμα γιατι το βαζουν;
ΑπάντησηΔιαγραφήΤον ισχυρισμό δηλαδή...
ΔιαγραφήΘα μπορούσαν να ρωτήσουν απλώς αν είναι σωστό ή λάθος ότι το συγκεκριμένο όριο ισούται με 1. Αυτό το "α" μπλέκει κάπως τα πράγματα, χωρίς λόγο.
Για τον τροπο που θα δικαιολογηθει
ΑπάντησηΔιαγραφήΕίναι ο ορισμός παραγώγου της λογαριθμικής συνάρτησης στο 1
ΔιαγραφήΚαι αν το κανει ευκολα dlh καποιος?θα ειναι δικαιο;
ΔιαγραφήΑυτός είναι και ένας από τους λόγους που τέτοια θέματα θα πρέπει να αποφευχθούν στις 17 Ιουνίου, θεωρώ.
ΔιαγραφήΓια αυτο το εθεσα το ερωτημα απο την αρχη. Ειδικα οταν αυτο το διαγωνισμα προερχεται απο το υπουργειο θα επρεπε να ειναι πιο τυπικοι. Διαφωνω και με το δ2 για την αντιπαραγωγιση δεν υπαρχει στο σχολικο και ειδικα φετος που δεν υπαρχει στην υλη η παραγουσα.
ΑπάντησηΔιαγραφήΣτο διαγώνισμα του Καλαμαρί προστέθηκε μια πληροφορία για να λύνεται το ερώτημα Δ2. Δόθηκε ότι η g είναι γνησίως φθίνουσα και πλέον δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα.
ΑπάντησηΔιαγραφή