Ο άγρυπνος φρουρός των ΕΠΑ.Λ Αντώνης Νάσσος μας προσφέρει ένα πλούσιο υλικό με κουίζ για τους μαθητές των ΕΠΑΛ! Μια άριστη και διασκεδαστική επανάληψη για τις μέρες του Πάσχα.
Κουίζ: Άλγεβρα Β΄ Λυκείου (α΄ μέρος) - Θεωρία
Κουίζ: Άλγεβρα Β΄ Λυκείου (β΄ μέρος) - Θεωρία
Κουίζ: Άλγεβρα Β΄ Λυκείου (γ΄ μέρος) - Θεωρία
Κουίζ: Γ΄ Γυμνασίου (Άλγεβρα) 1.1 έως 1.5
Κουίζ: Γ΄ Γυμνασίου (Άλγεβρα) 1.6 έως 1.10
Κουίζ: Γ΄ Γυμνασίου (Άλγεβρα) 2.1 έως 2.3
Εκτιμάμε τους ανθρώπους που σέβονται τους συνομιλητές τους και διδάσκουν ήθος από τα πληκτρολόγιά τους.
Το lisari είναι χώρος που ενώνει φωνές, κάνει τις διαφορετικές δυνάμεις ομόρροπες.
Είναι εδώ για να ενώσει τους μαθηματικούς και να εκφραστούν μέσα από ένα μέσο. Επομένως, οι αντεγκλήσεις και οι προσβολές δεν μας τιμούν και δεν βοηθούν το σκοπό του εγχειρήματος.
Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή και το ήθος σας!
Μάκης Χατζόπουλος
Εξαιρετική η δουλειά του συναδέλφου Αντώνη Νάσσου και τον ευχαριστούμε πολύ!
ΑπάντησηΔιαγραφήΣτην ερώτηση για το ελάχιστο της h(x)=1+abs(x+3) πρέπει να γραφεί h(-3)=1 και όχι h(3)=1
Στην ερώτηση για το ελάχιστο της φ(x)=2abs(x)-3 πρέπει να γραφεί ότι εμφανίζεται στο 0 και είναι -3 και όχι αντίστροφα.
Επίσης η απάντηση στην ερώτηση εφ(χ-π)=-εφχ είναι Λ και όχι Σ
ΑπάντησηΔιαγραφήΚαι τέλος η συνάρτηση f(x)=a^x με a>1 είναι γνησίως αύξουσα στο (0,+άπειρο) αφού είναι γνησίως αύξουσα σε όλο το R.Η απάντηση λοιπόν στην ερώτηση αυτή είναι Σ και όχι Λ.
ΑπάντησηΔιαγραφήΣας ευχαριστώ πολύ για τις επισημάνσεις, κάπου είχα χάσει τη σειρά στις απαντήσεις οπότε κάτι θα ξέφυγε!Θα προσπαθήσω να τα διορθώσω ακόμα και σήμερα!Να στε καλά!
ΑπάντησηΔιαγραφήΕπίσης, αν το έχει κάνει και κάποιος άλλος, θα με ενδιέφερε και η άποψή σας για τους χρόνους. Είναι αρκετά τα seconds ή θέλουν άυξηση ή μείωση, σκεπτόμενοι πάντα ότι ένας μαθητής θα πάει διαβασμένος να το κάνει και όχι να ψάχνει εκείνη τη στιγμή το βιβλίο.
ΑπάντησηΔιαγραφή