lisari.blogspot.com

Ο αγαπητός συνάδελφος Αντώνης Νάσσος (μαθηματικά τετράδια) μας προσφέρει δύο αρχεία στην Άλγεβρα Α΄ Λυκείου για τους μαθητές των ΕΠΑΛ σε μορφή word και pdf.  Σχολικό έτος: 2022 - 23 1. Φύλλο εργασίας Άλγεβρα Α΄ ΕΠΑΛ 2.2 «διάταξη πραγματικών αριθμών» Για απευθείας αποθήκευση πατήστε αντίστοιχα: word - pdf 2. 1ο σετ επαναληπτικών 3.1 – 3.4, Γεωμετρία Α΄ ΕΠΑΛ Για απευθείας αποθήκευση πατήστε αντίστοιχα: word - pdf

Ο αγαπητός συνάδελφος Αντώνης Νάσσος μας προσφέρει την Τράπεζα Θεμάτων για το μάθημα Γεωμετρίας Α΄ Λυκείου. Το αρχείο είναι ενημερωμένο μέχρι 26/9/22 και περιέχει μόνο εκφωνήσεις. Για απευθείας αποθήκευση πατήστε εδώ. Τράπεζα Θεμάτων για ΓΕΛ και ΕΠΑΛ  σχολικό έτος 2022 - 23 πατήστε εδώ

Άλλη μια επαναληπτική εξέταση πέρασε στην αφάνεια! Πόσο μάλλον αν για τους μαθητές των ΕΠΑΛ. Όχι όμως για το μέλος της lisari team Μιχάλη Γιαννόπουλο  από την Αμερικάνικη Γεωργική Σχολή Θεσσαλονίκης.  Για απευθείας αποθήκευση πατήστε εδώ. Σχολιασμός (Μιχάλης Γιαννόπουλος) 1) Η απόδειξη είναι ότι πιο δύσκολο μπορεί να πέσει. Όχι με την έννοια της δύσκολης απόδειξης, αλλά με την την έννοια του "κρυφής" απόδειξης. Η απόδειξη αυτή δεν ξέρουν καν που βρίσκεται στο βιβλίο οι περισσότεροι μαθητές και ελάχιστοι καθηγητές τη διδάσκουν. 2) Τρεις μονοτονίες; Μήπως υπερβολή...; 3) Στο Δ4 μάλλον ο ποιητής ήθελε να πει: "Να δείξετε ότι το εμβαδόν του τριγώνου γίνεται μέγιστο όταν το ορθογώνιο τρίγωνο είναι ισοσκελές." Όχι ότι αλλάζει ουσιαστικά αυτό που γράφει, αλλά δεν είναι η συνηθισμένη έκφραση.  Δ) Πολλά τα θέματα. Περισσότερα απ' ότι συνήθως. Από δυσκολία, θεωρώ ότι είναι η αναμενόμενη. 

Ο αγαπητός φίλος και συνάδελφος Γιώργος Αντωνάτος μας προσφέρει δύο ολοκληρωμένα πακέτα σημειώσεων (θεωρία και ασκήσεις) για την Β΄ και Γ΄ τάξη.  Σχολικό έτος:  2022 - 23 Για απευθείας αποθήκευση πατήστε αντίστοιχα: Β΄ Γυμνασίου και Γ΄ Γυμνασίου

Ο αγαπητός φίλος και συνάδελφος   Γιάννης Ζαχαρόπουλος  μας προσφέρει σε e-πεξεργάσιμη μορφή (word) την Τράπεζα Θεμάτων  Γεωμετρίας Β΄ Λυκείου και πέντε επαναληπτικά διαγωνίσματα βασισμένη στην Τράπεζα Θεμάτων. Δηλαδή ό,τι καλύτερο για τον υποψήφιο! Οι προσφορές των μελών μεγαλώνει!  Αν όλοι προσφέρουμε από ένα αρχείο, τότε θα γίνουμε πιο πλούσιοι διδακτικά και επαγγελματικά. Η εποχή που κρατούσαμε τις σημειώσεις μας κλεισμένες σε ένα συρτάρι έχει παρέλθει και πλέον το παρατηρούμε σε κάποιες ελάχιστες περιπτώσεις των μεγαλύτερων ηλικιών - νοοτροπιών.  Για απευθείας αποθήκευση πατήστε εδώ: word - pdf 

Πριν λίγες μέρες ανακοινώθηκε και από το Ι.Ε.Π. ο καθορισμός της ύλης για το Γενικό Λύκειο. Επομένως, μετά από την ύλη που έχει αναρτηθεί από τον Αύγουστο ολοκληρώθηκαν τα κλασικά έγγραφα που αναμένουμε κάθε έτος από το Υπουργείο Παιδείας. Για να δείτε την περσινή διαχείριση ύλης (άρα να κάνετε σύγκριση) πατήστε εδώ. Η ερώτηση είναι η εξής: Υπάρχουν αλλαγές; Εννοείται! Ακολουθεί ανάρτηση που θα παρουσιάσει τις αλλαγές αυτές. Μέχρι τότε καλή μελέτη!   Γ΄ Λυκείου Α) Ύλη ΓΕΛ: Ο καθορισμός εξεταστέας ύλης για το έτος 2022 για τα μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων Γ’ τάξης  Ημερησίου Γενικού Λυκείου  και Γ’ τάξης  Εσπερινού  Γενικού Λυκείου  πατήστε εδώ. ΕΠΑΛ: Ο καθορισμός διδακτέας - εξεταστέας ύλης των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ’ τάξης ημερήσιων και εσπερινών  ΕΠΑ.Λ.  για το σχολικό έτος 2022- 2023  πατήστε εδώ. Β) Οδηγίες διδασκαλίας Για να δείτε τις  οδηγίες διδασκα...

Ο αγαπητός συνάδελφος και φίλος Δημήτρης Κατσαρός από τα εκπαιδευτήρια Αθηνά (Τρίκαλα) μας προσφέρει ένα ολοκληρωμένο αρχείο στην Άλγεβρα για τους μαθητές της Α΄ Λυκείου.  Σχολικό έτος:  2022 - 23 Εισαγωγικό σημείωμα του συγγραφέα Το μαθηματικό κείμενο που ακολουθεί αποτελείται από αποσπάσματα του υπό έκδοση βιβλίου μου Άλγεβρα A΄ Λυκείου. Είναι προσαρμοσμένο στην εξεταστέα ύλη για το σχολικό έτος 2022-2023.  Χωρίζεται σε 40 μαθήματα όπου το καθένα περιέχει αρχικά την θεωρία και στη συνέχεια προτεινόμενες ασκήσεις. Έγινε με σκοπό να αποτελεί το διδακτικό εργαλείο των μαθητών μου στα Εκπαιδευτήρια Αθηνά και με αυτό θα πορευτούμε όλο το χρόνο. Ελπίζω να προλάβω να διδάξω τουλάχιστον τις μισές ασκήσεις και να αφήσω ως εργασία για το σπίτι τις υπόλοιπες.  Η πρώτη ευχάριστη εντύπωση ήταν ο ενθουσιασμός των μαθητών μου για το μικρό του μέγεθος. Μάλιστα μερικοί με ρώτησαν αν περιέχει μόνο ένα κεφάλαιο. Θα χαρώ αν συνάδελφοι το χρησιμοποιήσουν με όποιον τρόπο αυτοί κρίνουν κ...