Κυριακή, 31 Μαΐου 2020

Αποκτήστε την εμφάνιση της lisari team!!



Ανακοινοποίηση της ανάρτησης από 23/8/15!

Από τη 1η Πανελλαδική συγκέντρωση της lisari team στην Αθήνα

Όταν αναρτήσαμε τις παραπάνω φωτογραφίες στο διαδίκτυο λάβαμε αρκετά μηνύματα με την ίδια ερώτηση: "Πώς μπορούμε να αποκτήσουμε τη μπλούζα της lisari;" 

Νιώστε μέλη της ομάδα μας!
 


Σας δίνετε ξανά η δυνατότητα να την αποκτήσετε!! Πως; Διαβάστε παρακάτω!

Δημιουργός της μπλούζας: http://yellowartworx.gr/

Ιστορία
Το καλοκαίρι 2015 σκεφτήκαμε ως νεοσύστατη ομάδα να αποκτήσουμε τη δική μας εμφάνιση, έτσι σχεδιάσαμε τη μπλούζα που βλέπετε παρακάτω. 



Θυμάμαι χαρακτηριστικά να έχουμε αποστείλει δεκάδες e-mail σε διάφορες εταιρείες εκτυπώσεων για να πάρουμε προσφορές. Συναντηθήκαμε με τρεις εκπροσώπους διαφόρων εταιρειών και τελικά εμπιστευτήκαμε τον Ιωάννη Σπανόπουλο από την εταιρεία yellowartworx (Δορυλαίου 12, Πειραιάς 185 43).

Ο Ιωάννης Σπανόπουλος είναι ένας εξαίρετος άνθρωπος που κατάλαβε ακριβώς τι θέλουμε. Με όρεξη και πολύ διάθεση καταλήξαμε σε μια ποιοτική μπλούζα, που οι στάμπες αντέχουν στο πλύσιμο και στη φθορά του χρόνου. Η πρώτη παραγγελία μας ήταν 62 μπλούζες!!
___________________________________________________________________

Σήμερα... 
Μετά από επικοινωνία και την αποκλειστική συνεργασία με τον Ιωάννη Σπανόπουλο μας δίνει τη δυνατότητα να τυπώσει νέες μπλούζες για όλα τα μέλη του blog σε οικονομική τιμή! 

# Τιμή
  • 15,5 ευρώ (edit) (περίπου, μαζί με τα έξοδα αποστολής που θα γίνουν από την Ελληνοεκδοτική)
  • 12 ευρώ (χωρίς έξοδα αποστολής - παραλαβή από σημείο της Αθήνας - Πειραιά)
Στις παραπάνω τιμές συμπεριλαμβάνεται και το Φ.Π.Α. 

Οι τιμές της παραλαβής είναι οι ίδιες μετά από 5 έτη! Ενώ για την αποστολή είναι πιο οικονομικές από το 2015 που ήταν στα 18 ευρώ! Αυτό οφείλεται στη διακίνηση που θα γίνεται μέσω της Ελληνοεκδοτικής (και δεν έχει κανένα κέρδος από τη μεταφορά) και χρεώνονται 3,50 (με ΦΠΑ).

Για παραγγελίες πατήστε εδώ!

# Χρώμα
Μπορείτε να διαλέξετε υποχρεωτικά μεταξύ των χρωμάτων άσπρο ή μαύρο. 

# Διαστάσεις
Προσοχή στις διαστάσεις που θα δώσετε, αφού η γραμμή της μπλούζας είναι φαρδιά. Συμβουλευτείτε τους παρακάτω πίνακες.

Οι διαστάσεις στα ανδρικά και γυναικεία νούμερα
 
Παιδικές διαστάσεις
Ηλικία       Πλάτος
4 ετών         34cm
6 ετών         37 cm
8 ετών         40 cm
10 ετών       43 cm
12 ετών       46 cm





# Όνομα (πλάτη)
Επιλέγεται όποιο όνομα επιθυμείτε στο πίσω μέρος της μπλούζας. Θέλετε μόνο όνομα; Όνομα και επίθετο; Στα ελληνικά ή στα Αγγλικά; Διαλέγετε ό,τι θέλετε και το σημειώνεται στη φόρμα παραγγελίας. Αν δεν θέλετε να εμφανίζεται το όνομα στην πλάτη απλά δεν συμπληρώνεται το αντίστοιχο πεδίο. 

# Νούμερο (πλάτη)
Τα πρώτα 37 νούμερα κατά προτεραιότητα αντιστοιχούν στα μέλη της lisari team. Η αρίθμηση για τα μέλη του blog συνεχίζουν από το 37 και μετά. Επιλέγετε όποιο νούμερο επιθυμείτε. Αν δεν θέλετε να εμφανίζεται το νούμερο στην πλάτη απλά δεν συμπληρώνεται το αντίστοιχο πεδίο. 

# Χρόνος αποστολής
Επειδή συγκεντρώνουμε τις παραγγελίες, οι αποστολές θα γίνονται κάθε 10 με 15 μέρες. Άρα δώστε σήμερα την παραγγελία σας για την έχετε όσο γίνεται πιο γρήγορα! 

Το μοτίβο της μπλούζας είναι αυτό που απεικονίζεται στην παραπάνω φωτογραφία, είναι της μορφής POLO, πολύ καλή ποιότητα (μετά από 5 χρόνια μπορώ να το ισχυριστώ), μάρκας KEYA και το μόνο που αλλάζει είναι το όνομα και το νούμερο στην πλάτη. 


Έχουμε σκοπό να γεμίσουμε τις παραλίες 
και τα Φροντιστήρια με μπλούζες της lisari team

Η συμμετοχή σας στηρίζει την δράση μας

Νέο έτος; Νέα στήλη! Μια μαθηματική πρόταση το μήνα από τον...

Φέτος, μπήκε με το δεξί στο lisari.blogspot.com ο φίλος και αγαπητός μέλος της lisari team, Γιώργος Χασάπης!

Ο Γιώργος κάθε μήνα θα μας παρουσιάζει από μια σημαντική πρόταση των μαθηματικών. Μια πρόταση που θα αφορά είτε τους μαθητές είτε τους φοιτητές. Συνολικά θα παρουσιαστούν από εδώ 12 προτάσεις. Στο τέλος του έτους θα δημιουργήσουμε ένα ενιαίο αρχείο και θα το αναρτήσουμε λίγο πριν τη λήξη του έτους.

Πρόταση 5η (Μαΐου): Ανάλυση
Η πέμπτη πρόταση του Γιώργου είναι βασική και απλή μέχρι και τους μαθητές της Γ Λυκείου! Κυρτή και άνω φράγμα! Είναι εφικτό;

"Δεν υπάρχει κυρτή συνάρτηση f : R→R  (σύμφωνα με τον ορισμό του σχολικού βιβλίου) για την οποία υπάρχει MεR τέτοιο ώστε f (x) < M, για κάθε xεR."

Με λίγα λόγια:

"Δεν υπάρχει κυρτή συνάρτηση και άνω φραγμένη στο R. Κάτι ανάλογο ισχύει και για τη κοίλη και κάτω φραγμένη¨. 

Για να αποθηκεύσετε το αρχείο πατήστε εδώ.

Πρόταση 4η (Απριλίου): Ανάλυση
Η τέταρτη πρόταση του Γιώργου καταπιάνεται με την περίοδο συνάρτησης. Η απόδειξη είναι απαιτητική αφού χρειάζονται γνώσεις από Πανεπιστημιακή ύλη. 

"Έστω f :R →R μια μη σταθερή περιοδική συνάρτηση η οποία έχει τουλάχιστον ένα σημείο συνέχειας. Τότε η f έχει ελάχιστη θετική περίοδο, δηλαδή υπάρχει Τ > 0 περίοδος της f τέτοιο ώστε κανένα σημείο του διαστήματος (0,T) να είναι περίοδος της f".

Για να αποθηκεύσετε το αρχείο πατήστε εδώ.

Πρόταση 3η (Μαρτίου): Ανάλυση
Η τρίτη πρόταση του Γιώργου παρουσιάζει μεγάλο ενδιαφέρον αφού λέει κάτι πολύ απλό:

" Για μια συνεχή συνάρτηση f: ℝ → ℝ ισχύει η εξής ισοδυναμία: Η f είναι 1 − 1 αν και μόνο αν η f δεν έχει ακρότατα."

Η εξήγηση είναι απλή: Αν η f είναι συνεχής και 1 - 1, τότε (;) είναι γνησίως μονότονη, άρα δεν έχει ακρότατα. Φυσικά αυτή η πρόταση, όπως και το αντίστροφο, θέλει απόδειξη αφού δεν υπάρχει στο σχολικό βιβλίο!

Για να αποθηκεύσετε το αρχείο πατήστε εδώ.

Πρόταση 2η (Φεβρουαρίου): Ανάλυση
Η δεύτερη πρόταση είναι η έκδοση της ανισότητας του Hölder για συνεχείς συναρτήσεις, μία από τις σημαντικότερες ανισότητες της Ανάλυσης.

Για να αποθηκεύσετε το αρχείο πατήστε εδώ.

Πρόταση 1η (Ιανουαρίου): Ανάλυση
Η πρώτη πρόταση είναι διδακτική και μπορεί να παρουσιαστεί στην τάξη:

"Κάθε πολυωνυμική συνάρτηση f άρτιου βαθμού λαμβάνει μέγιστο ή ελάχιστο"

Συγκεκριμένα, αν ο συντελεστής του μεγιστοβάθμιου όρου της είναι:
•  θετικός, τότε η f λαμβάνει ελάχιστο στο R.
•  αρνητικός, τότε η f λαμβάνει  μέγιστο στο R.

Για να αποθηκεύσετε το αρχείο πατήστε εδώ.


Σάββατο, 30 Μαΐου 2020

Τελικά + επώνυμα διαγωνίσματα για το σχολικό έτος 2019 - 20

Η σχολική χρονιά ολοκληρώνεται με τα επώνυμα διαγωνίσματα και τις προσφορές των συναδέλφων λίγο πριν ολοκληρώσουμε στο lisari τον κύκλο των διαγωνισμάτων. 

Φέτος, θα ολοκληρώσουμε την ανάρτηση των αρχείων για τη Γ Λυκείου στις 1 Ιουνίου 2020 (ώρα 23:59). Αν γίνεται κάποια ανάρτηση θα αφορά συγκεκριμένες προτάσεις, θεωρία και κάποια σημεία που πρέπει να προσέξουν οι μαθητές. Μετά τις 2/6/20 δεν θα αναρτηθεί στο lisari.blogspot.com άλλο διαγώνισμα εκτός των επωνύμων. 

Για τους φίλους μας που στήριξαν αποδεδειγμένα όλο το σχολικό έτος το lisari
μπορούμε να τους αποστείλουμε ό,τι υλικό επιθυμούν. 
Επικοινωνία στο lisari.blogspot@gmail.com

1) Ο Βασίλης Βέλμαχος και ο Γιώργος Λαμπρόπουλος από την Πετρούπολη Αττικής, μας προσφέρουν ένα επαναληπτικό διαγώνισμα προσομοίωσης. 

Για απευθείας αποθήκευση πατήστε: Εκφωνήσεις - Απαντήσεις (χειρόγραφες).

2) Ο Τσόπελας Γιάννης από το 1ο ΓΕΛ Αμαλιάδας - Ηλείας μας προσφέρει το τέταρτο επαναληπτικό διαγώνισμα + λύσεις.

Για απευθείας αποθήκευση πατήστε: Εκφωνήσεις - Απαντήσεις

3) Τα επαναληπτικά θέματα προσομοίωσης από την ΟΕΦΕ και "Είμαστε μέσα..."

Υπενθυμίζουμε την περσινή μας ανάρτηση [2019] 
με όλα τα θέματα και λύσεις των Αρσακείων Σχολείων 
(για τους απόφοιτους - όχι νέα ύλη)

Τρίτη, 26 Μαΐου 2020

Το study4exams ολοκληρώνει τα διαγωνίσματά του για τη Γ Λυκείου με το καλύτερο!


Να ευχαριστήσω τους συντονιστές του εκπαιδευτικού ιστότοπου study4exams που μου έκαναν την τιμή να προτείνω το τελευταίο διαγώνισμα Μαθηματικών Προσανατολισμού για τη Γ Λυκείου. Με αυτόν το τρόπο ολοκληρώνεται διαδικτυακά η προετοιμασία των υποψηφίων για τη σχολική χρονιά 2019 – 2020 μέσα από το study4exam, 

Το study4exams είναι ένας επίσημος φορέας του Υπουργείου Παιδείας και μέσω από τα «Ψηφιακά Εκπαιδευτικά Βοηθήματα» επέλεξα για φέτος να έρθω πιο κοντά στους μαθητές της Γ Λυκείου. Εύχομαι να το απολαύσουν και να μην τους τρόμαξα αρκετά!

Για απευθείας αποθήκευση πατήστε: εκφωνήσεις απαντήσεις.

Σημείωση: Οι απόφοιτοι (που δίνουν με την παλιά ύλη) μπορούν να λύσουν το τελευταίο ερώτημα (Δ4) με ένα διαφορετικό τρόπο (γ΄ τρόπος)! 


Δευτέρα, 25 Μαΐου 2020

Πέντε ασκήσεις + λύσεις για τη Γ΄ Λυκείου από το Θανάση Ξένο

Οι αγαπητοί συγγραφείς ανταποκρίνονται στο κάλεσμα του lisari και προσφέρουν κάποιες ασκήσεις για να προετοιμάσουν τους μαθητές της Γ Λυκείου στη νέα και αναδιαμορφωμένη ύλη.

Ο Θανάσης Ξένος μας προσφέρει πέντε ασκήσεις και σε λίγες μέρες θα αναρτηθούν και οι λύσεις.

Για απευθείας αποθήκευση πατήστε εκφωνήσεις - λύσεις (Επιμέλεια λύσεων: Φώτης Ιορδανίδης) 
(edit: ανέβηκε το σωστό αρχείο: 15/5/20 ώρα 10:38)


Για να δείτε όλα τα νέα αρχεία της Γ Λυκείου στη νέα ύλη, όπως και τα θέματα που έχουν θέσει γνωστοί συγγραφείς, πατήστε εδώ.




(ΠΡΟΣΟΧΗ: Η προεπισκόπηση ΔΕΝ είναι το ενημερωμένο αρχείο. Για να δείτε το ορθό αρχείο να κάνετε αποθήκευση). 

Κυριακή, 24 Μαΐου 2020

Ο Μάκης Χατζόπουλος στο "Τalk - Τalk" με τον Γιώργο Μονάντερο


Ο ραδιοφωνικός παραγωγός του phaseradio 87.7, μαθηματικός και συγγραφέας Γιώργος Μονάντερος έχει καλεσμένο στην πρώτη διαδικτυακή συζήτηση στο Τalk - Τalk τον μαθηματικό Μάκη Χατζόπουλο από το 1ο ΓΕΛ Ν. Ψυχικού και συζητάνε για τα εξής θέματα: 
  1. Καραντίνα και τηλεκπαίδευση
  2. Κάμερες στις τάξεις
  3. Πρώτη εβδομάδα στο σχολείο μετά από την καραντίνα
  4. DLH
  5. Θέματα εξετάσεων 2020
  6. Το νέο βιβλίο της lisari team!
Για απευθείας παρακολούθηση πατήστε εδώ.

Σάββατο, 23 Μαΐου 2020

Φάκελοι ασκήσεων από τη Γ Λυκείου & ένας νέος μαθηματικός ιστότοπος!

Τρεις αγαπημένοι συνάδελφοι μας προσφέρουν το υλικό τους για τη Γ Λυκείου. Είναι μέχρι την παράγραφο 2.7.

Για τους κανόνες DLH δεν γνωρίζουμε αν περιέχονται γιατί αποτελούν μπαλαντέρ! 

Το υλικό που θα αναρτήσουμε και από τους τρεις συναδέλφους έχει αναρτηθεί σε διάφορες ομάδες του facebook ή σε μαθηματικούς ιστότοπους. 

Εκμεταλλευόμενος τις περιστάσεις θέλω να ενημερώσω, ότι εκτός ελαχίστων περιπτώσεων*, δεν αναρτώνται στο lisari αρχεία που έχουν αναρτηθεί σε άλλους ιστότοπους ή ομάδες. Η εξήγηση είναι απλή, προσπαθούμε να εμφανίζουμε νέα αρχεία και να μην κουράζουμε τους αναγνώστες μας με αρχεία που έχουν ήδη κυκλοφορήσει σε όλα τα site και τις ομάδες του facebook. Δεν θέλω να γίνεται κατάχρηση των αρχείων, δεν θέλω το αρχείο να καταλήξει ως spam στα μάτια του αναγνώστη και από θετική εντύπωση να μετατραπεί σε αρνητική.

Επομένως, όποιος επιθυμεί να προβληθεί το αρχείο του στο lisari 
θα πρέπει η πρώτη ανάρτηση να γίνεται εδώ

* Όταν γίνεται, αποσκοπεί κυρίως να καλύψει ένα κενό που νιώθω ότι υπάρχει στη σελίδα ή πρέπει να γίνει ειδική μνεία για το πολύτιμο υλικό που αναρτήθηκε σε έναν άλλο χώρο. Η αναφορά των αρχείων  πρέπει να γίνεται στην πηγή και όχι να επισυνάπτεται απευθείας ο σύνδεσμος του αρχείου. 

1) Ο Κώστας Ταμπάκος μας προσφέρει ένα φάκελο με 5 διαγωνίσματα + λύσεις. Δείτε τα αξίζουν!

2) Ο Μιχάλης Βιτσαξής μας προσφέρει ένα φάκελο με 3 επαναληπτικά θέματα +λύσεις! Θα τα χαρούν οι μαθητές σας! 

# Ένας νέος μαθηματικός ιστότοπος προστέθηκε στη λίστα των μαθηματικών site #

3) Ο Γιαννάκαρος Σπύρος αρχικά δημιούργησε ένα νέο ιστότοπο μαθηματικών και μας προσφέρει τις όμορφες συλλογές του και όχι μόνο! 

Αξίζει να το επισκεφτείτε όλοι και να ενθαρρύνετε τις νέες προσπάθειες. Δεν υπάρχουν ονόματα και φίρμες, μόνο άνθρωποι που θέλουν να προσφέρουν! Και ο Σπύρος είναι ένας από αυτούς. Η σελίδα ξεκίνησε τη Δευτέρα 27/4 στη διεύθυνση mathamagicpath.blogspot.com και έχει ήδη πλούσιο υλικό. 

Για να πάρετε μια γεύση αναρτούμε το φάκελο που περιέχει δύο διαγωνίσματα + λύσεις όπως μας τα πρόσφερε ο δημιουργός. 

Όλα τα αρχεία ανήκουν στον παραπάνω σύνδεσμο όπου μπορείτε να βρείτε περισσότερα. 

Καλή αρχή Σπύρο!! Είμαστε εδώ για ό,τι χρειαστείς!!   

Για να δείτε όλα τα νέα αρχεία της Γ Λυκείου 
σύμφωνα με τη νέα ύλη πατήστε εδώ

Πέμπτη, 21 Μαΐου 2020

Το ριμπάουντ των Επαναληπτικών διαγωνισμάτων για τα ΕΠΑΛ πάνω στη νέα ύλη [2020]

Πλέον αρκετοί συνάδελφοι προσφέρουν αρκετό υλικό και στα ΕΠΑΛ. Σήμερα προσφέρουμε επτά διαγωνίσματα που τα προσφέρουν οι παρακάτω τέσσερις αγαπητοί συνάδελφοι! 

1) Η Μαρία Μαθιουδάκη από το Ηράκλειο Κρήτης μας προσφέρει τέσσερα διαγωνίσματα από παλαιά θέματα εξετάσεων πάνω στην ανανεωμένη ύλη. 

Για αποθήκευση: Εκφωνήσεις

2) Ο Νίκος Καρλάκης είναι Φροντιστής από τα Μέγαρα Αττικής μας προσφέρει ένα επαναληπτικό διαγώνισμα στην νέα ύλη των ΕΠΑΛ. 

Για αποθήκευση: Εκφωνήσεις 

3) Ο Σανίδας Φίλιππος είναι Φροντιστής στην όμορφη Έδεσσα και μας προσφέρει ένα επαναληπτικό διαγώνισμα στην νέα ύλη των ΕΠΑΛ.

Για αποθήκευση: Εκφωνήσεις

4) Ο Στασινός Παναγιώτης είναι Φροντιστής από την Μεγαλόπολη Αρκαδίας μας προσφέρει ένα επαναληπτικό διαγώνισμα στην νέα ύλη των ΕΠΑΛ.

Για αποθήκευση: Εκφωνήσεις

Για να δείτε ΌΛΑ τα νέα αρχεία των ΕΠΑΛ 2019 - 20 πατήστε εδώ.

Τρίτη, 19 Μαΐου 2020

Οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ με ποια ύλη θα εξεταστούν για φέτος [2019 - 20] στο μάθημα των μαθηματικών;

Το παραπάνω ερώτημα το έχουμε λάβει αρκετές φορές από διάφορους αναγνώστες για το μάθημα των μαθηματικών [ισχύει το ίδιο και για τα άλλα μαθήματα]. 

Αν και το έχουμε απαντήσει, για ευκολία στην εύρεσή του γίνεται χωριστή ανάρτηση. 

Οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ θα δώσουν φέτος με την ύλη που έχει ανακοινωθεί, δηλαδή την αναδιαμορφωμένη (μειωμένη) και όχι με την περσινή ύλη. 

Η ενημέρωση προέκυψε από το αρμόδιο τμήμα του Υπουργείου Παιδείας. 

Κοινοποιήστε την ανάρτηση αυτή σε άτομα που τους ενδιαφέρει. 

Για να δείτε τα νέα αρχεία ΕΠΑΛ 
για το σχολικό έτος 2019 - 20 πατήστε εδώ.

Τετάρτη, 13 Μαΐου 2020

Οι νικητές του 57ου διαγωνισμού για το βιβλίο "To ΧeLaTex για αρχάριους"

Δείτε τα αποτελέσματα του 57ου διαγωνισμού που είχε μεγάλη συμμετοχή και ενδιαφέρον!


Μετά από δύο αναβολές κληρώσεων του Λαϊκού Λαχείου (αναβλήθηκε και η κλήρωση στις 12/5/2020) αποφασίσαμε με τους συγγραφείς να επιλέξουν τυχαία ένα διαγωνισμό από το 1 μέχρι το 10 που αντιστοιχούν στις κληρώσεις του Λαϊκού Λαχείου 2020. Τελικά επέλεξαν την 7η κλήρωση και τα αποτελέσματα φαίνονται παρακάτω.



Οι νικητές του 57ου διαγωνισμού είναι:


36 7 79 (36: Sidchris  και 79:  Γεωργία Κουτσαύτη )


12 5 92 (12: Γκριμπαβιώτης Παναγιώτης  και 92:  peribleptos αναπληρωματικός)


Και σε αύξουσα σειρά: 


12:  Γκριμπαβιώτης Παναγιώτης


36: Sidchris


79: Γεωργία Κουτσαύτη


92: peribleptos


Οι νικητές να στείλουν email στο lisari.blogspot@gmail.com τα εξής στοιχεία τους: 


Όνομα - επίθετο: 

Nickname: 

Διεύθυνση: 

Περιοχή: 

Τ.Κ: 

κινητό τηλ.: 

Τρίτη, 12 Μαΐου 2020

Ένα νέο "κύμα" αρχείων πάνω στην αναδιαμορφωμένη ύλη 2020 της Γ΄ Λυκείου

Οι αγαπητοί συνάδελφοι και φίλοι του lisari ακούραστοι συνεχίζουν τις προσφορές τους προς όλους τους μαθητές της Γ Λυκείου. 

Το υλικό που έχει μαζευτεί λίγους μήνες μετά την ανακοίνωση της αναδιαμορφωμένης ύλης στη Γ Λυκείου είναι εκπληκτικό! Σε χρόνο ρεκόρ έχει μαζευτεί αξιόλογο υλικό που χρειάζεσαι αρκετές μέρες για να το μελετήσεις! 

1) Διαγώνισμα προσομοίωσης από την Ελληνογαλλική Σχολή Καλαμαρί. Υπεύθυνος: Ιωάννης Σαράφης

2) Ο Τσόπελας Γιάννης από το 1ο ΓΕΛ Αμαλιάδας - Ηλείας μας προσφέρει το τρίτο επαναληπτικό διαγώνισμα. Εκφωνήσεις - Λύσεις (χειρόγραφες).

3) Ο Γιώργος Μπαζούκης από το 5ο ΓΕΛ Βέροιας μας προσφέρει ένα επαναληπτικό διαγώνισμα. Για χειρόγραφες λύσεις πατήστε εδώ.

4) Ο Τσόπελας Γιάννης από το 1ο ΓΕΛ Αμαλιάδας - Ηλείας μας προσφέρει ένα αρχείο για το DLH και τη χρήση του μιας και έγινε πρώτο θέμα! 

5) Το 13ο διαγώνισμα του Study4exams (αναμένεται η ανάρτηση εδώ). Εκφωνήσεις - Λύσεις

Για να δείτε όλα τα νέα αρχεία στη Γ Λυκείου 
με την νέα ύλη 2020 πατήστε εδώ

Τα αποτελέσματα του Πυθαγόρα 2020

Τα αποτελέσματα του Πυθαγόρα 2020 ανακοινώθηκαν!!

Ήδη κάποια εξεταστικά κέντρα έχουν αναρτήσει τα αποτελέσματα αφού έχουν λάβει τις σχετικές άδειας από τους γονείς για την δημοσιοποίηση των μαθητών που θα βραβευτούν.

Η συμμετοχή ήταν τριπλάσια από την πρώτη φορά και τα αποτελέσματα παρά τις δυσμενείς συνθήκες ανακοινώνονται στον προβλεπόμενο χρόνο! 

Η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων - όσοι έχουν βραβευτεί - θα γίνει από την επίσημη ιστοσελίδα της Ε.Μ.Ε.


Κυριακή, 10 Μαΐου 2020

Τρεις καταξιωμένοι συγγραφείς προσφέρουν τέσσερις επαναληπτικές ασκήσεις + λύσεις για τη Γ Λυκείου

Οι αγαπημένοι και καταξιωμένοι συγγραφείς

1) Μπάμπης Στεργίου
2) Χρήστος Νάκης
3) Φάνης Μαργαρώνης

ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του lisari και προσφέρουν στους αναγνώστες του τέσσερις επαναληπτικές ασκήσεις - σε μορφή διαγωνίσματος - μαθηματικών για τους μαθητές της Γ Λυκείου [σύμφωνα με τη νέα ύλη]. Το αρχείο περιλαμβάνει και λύσεις!

Για απευθείας αποθήκευση πατήστε εδώ.

Για να δείτε όλα τα νέα αρχεία της Γ Λυκείου 
σύμφωνα με την αναδιαμορφωμένη ύλη πατήστε εδώ.



Παρασκευή, 8 Μαΐου 2020

Νέο βιβλίο από τη lisari team στη νέα ύλη της Γ Λυκείου!

Οι παραγγελίες ξεκίνησαν! Πατήστε εδώ!!

Αν και βιβλίο χωρίς λάθη, αβλεψίες και τυπογραφικά λάθη δεν υπάρχει εμείς έχουμε βάλει σκοπό να τα βρούμε όλα! 

Και ποιοι είμαστε εμείς; Αυτοί που θέλουμε να παραδώσουμε ένα απροβλημάτιστο υλικό στους μαθητές μας. 

Ό,τι λάθος εντοπίσετε μη διστάσετε να το στέλνετε στο email lisari.blogspot@gmail.com

Παροράματα (Τελευταία επεξεργασία: 26/5/20)


Η lisari team πάλι πρωτοπορεί και ετοιμάζει μέσα σε λίγες εβδομάδες από την ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας  με την αναδιαμορφωμένη ύλη των εξετάσεων ένα νέο βιβλίο για τη Γ΄ Λυκείου!

Μια κοπιαστική και πιεστική εργασία όπου συνεργάστηκαν 23 μέλη της ομάδας για να ολοκληρωθεί το έργο.

Η μειωμένη ύλη έφερε ένα νέο πακέτο ασκήσεων στα φετινά θέματα εξετάσεων που πρέπει να γνωρίζει ο μαθητής.

Σκοπός μας δεν ήταν να μετατρέψουμε τα ήδη υπάρχοντα θέματα σε ισοδύναμα αλλά να παράγουμε από την αρχή νέα θέματα με το σκεπτικό που θα έχει και η επιτροπή των εξετάσεων στις 17/6/20. 

Όλες οι ασκήσεις του βιβλίου είναι χωρισμένες σε Α, Β, Γ και Δ θέματα, δηλαδή σε μορφή διαγωνίσματος και με μονάδες στο κάθε ερώτημα (σύνολο 25 μονάδες). Ο καθηγητής μπορεί να επιλέξει αντίστοιχα όποιο θέμα επιθυμεί και να δημιουργήσει το προσωπικό του διαγώνισμα.

Περιέχονται 

20 Α θέματα
22 Β θέματα
37 Γ θέματα
31 Δ θέματα
Σύνολο: 110 θέματα σε 180 σελίδες!

Οι συγγραφείς του βιβλίου θα προσφέρουν ΌΛΑ τα έσοδα που θα προκύψουν από την πώληση των αντιτύπων στο μη κερδοσκοπικό Ίδρυμα "Η ΠΝΟΗ" (Φίλοι Εντατικής Θεραπείας Παιδιού).

Το αρχείο των εκφωνήσεων διατίθεται δωρεάν σε μορφή flipbook για online παρακολούθηση.

Η έντυπη μορφή θα περιέχει και τις λύσεις των ασκήσεων. 

Για αποκλειστικές παραγγελίες μέσω Ελληνοεκδοτικής κάντε κλικ εδώ 

(λόγω της φύσης και του σκοπού της έκδοσης, το βιβλίο θα διατίθεται αποκλειστικά 
από την ΕΛΛΗΝΟΕΚΔΟΤΙΚΗ και όχι σε βιβλιοπωλεία)

(το site της Ελληνοεκδοτικής θα δέχεται παραγγελίες την Παρασκευή 8/5/20)

[Η εκτύπωση είναι ψηφιακή και κόστος του κάθε αντίτυπου είναι στα 7 ευρώ με ΦΠΑ χωρίς τα έξοδα αποστολής]. 

Προς αποθήκευση
  1. Πρόλογος
  2. Συγγραφείς και συντελεστές του έργου
  3. Εξώφυλλο - Οπισθόφυλλο
  4. flipbook (για online παρακολούθηση) 

Οι συγγραφείς που πρόσφεραν το βιβλίο δημόσια και τα κέρδη τους θα προσφερθούν για ένα καλό σκοπό είναι: 


Αντωνόπουλος Ν. - Αυγερινός Β. - Βελαώρας Γ. - Βοσκάκης Σ.

Γιαννόπουλος Μ. - Γκριμπαβιώτης Π. - Ζαμπέλης Γ. - Κακαβάς Β.

Κανάβης Χ. - Κοπάδης Α. - Κουστέρης Χ. - Μανώλης Α.

Μαρούγκας Χ. - Μπαδέμης Δ. - Νικολόπουλος Α.  - Παπαμικρούλης Δ. 

Ποδηματάς Θ. - Σίσκας Χ. - Σπλήνης Ν. - Τσακαλάκος Τ.

Χαραλάμπους Σ. - Χασάπης Γ. - Χατζόπουλος Μ.



Πέμπτη, 7 Μαΐου 2020

Άστοχη η ανακοίνωση του Ι.Ε.Π.



Ο Αρχιμήδης (Α) και ο Ευκλείδης (Ε) συζητάνε για το Δελτίο Τύπου που εξέδωσε το Ι.Ε.Π για την εξεταστέα ύλη των Μαθηματικών και το Θεώρημα De L Hospital.

Ο φανταστικός μας ήρωας «Ευκλείδης» έκρινε άστοχη την ανακοίνωση του Ι.Ε.Π. Ο λόγος; Ας διαβάσουμε την παρακάτω στιχομυθία.

Επιμέλεια: Μάκης Χατζόπουλος

Το παρόν κείμενο αποτελεί προϊόν μυθοπλασίας. Τα πρόσωπα, τα ονόματα και οι καταστάσεις είναι φανταστικά και οποιαδήποτε ομοιότητα είναι συμπτωματική και δεν ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα.

Για απευθείας αποθήκευση πατήστε εδώ.


Δευτέρα, 4 Μαΐου 2020

Δελτίο τύπου της Ε.Μ.Ε. για τη διαβούλευση και τα θέματα νομοθετικών ρυθμίσεων και αλλαγών στο εκπαιδευτικό σύστημα


Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία εξέδωσε Δελτίου Τύπου για τη διαβούλευση που βρίσκεται σε εξέλιξη από το Υπουργείου Παιδείας για θέματα νομοθετικών ρυθμίσεων και αλλαγών στο εκπαιδευτικό σύστημα. 

Υπενθυμίζουμε ότι η κατάθεση των σχολίων σας γίνονται στον ιστότοπο http://www.opengov.gr/ypepth/?p=5133 και μέχρι την Τετάρτη 6 Μαΐου 2020, ώρα 08:00. 

Το άρθρο που απασχολεί περισσότερο τον κλάδο μας είναι το άρθρο 7 – Διάρθρωση εκπαιδευτικών προγραμμάτων Γενικού Λυκείου και εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αποφοίτων Γενικού Λυκείουόπου έχουν κατατεθεί τα περισσότερα σχόλια (1.082 μέχρι τώρα).

Το Δελτίο Τύπου της ΕΜΕ (για απευθείας αποθήκευση πατήστε εδώ).


ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 

Αθήνα, 4 – 5 - 2020 

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία 

για το Νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων

Η ενέργεια του Υπουργείου Παιδείας να εισάγει τώρα σε διαβούλευση θέματα νομοθετικών ρυθμίσεων και αλλαγών στο εκπαιδευτικό σύστημα εκτιμούμε ότι επιτείνει την εκπαιδευτική ανασφάλεια της ελληνικής κοινωνίας. Το Υπουργείο δεν θα πρέπει να υποτιμήσει τις πρωτόγνωρες συνθήκες της πανδημίας και τις ηρωικές προσπάθειες των εκπαιδευτικών και των οικογενειών των μαθητών να διατηρήσουν κάποια συνέχεια στην εκπαιδευτική δραστηριότητα και να διασφαλίσουν τη συνοχή των μαθητικών κοινοτήτων με την παιδαγωγική εποπτεία των Σχολικών Μονάδων. 

Διαπιστώνουμε ότι η ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας δεν προσδιορίζει με σαφήνεια τι μέλλει γενέσθαι, οπότε υπ’ αυτές τις συνθήκες ασάφειας η ΕΜΕ θεωρεί ανακόλουθο προς τις αρχές της να μετάσχει σε αυτή τη διαδικασία διαβούλευσης.

Οφείλουμε εντούτοις να επισημάνουμε ότι:

1. Σε ό,τι αφορά τα Μαθηματικά στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση η ΕΜΕ έχει ενημερώσει το Υπουργείο Παιδείας και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής αρκετούς μήνες νωρίτερα για τις απόψεις της σε όλο το φάσμα των Μαθηματικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και έχει ανακοινώσει δημόσια τις προτάσεις της.

2. Πιστεύουμε ότι οι προβαλλόμενες ρυθμίσεις δεν αναδεικνύουν τη θεμελιακή επιστημολογική βαρύτητα της Μαθηματικής Εκπαίδευσης, την αναγκαιότητα, την αποτελεσματικότητα και τα όρια των συνδέσεών της με τις άλλες περιοχές της ανθρώπινης γνώσης και της τεχνολογίας.

3. Θεωρούμε ότι είναι αναγκαία η αποκατάσταση των περικοπών των τελευταίων ετών, όσον αφορά την ύλη των Μαθηματικών, και η επαναφορά του μαθήματος «Μαθηματικά Γενικής Παιδείας» στην Γ΄ Λυκείου για όλους τους μαθητές.

4. Θεωρούμε αναγκαία την επαναφορά των γραπτών εξετάσεων στα μαθήματα των Μαθηματικών της Β΄ Λυκείου που είχαν καταργηθεί, γιατί «στη συγκεκριμένη ηλικιακή/εκπαιδευτική βαθμίδα είναι κομβικό σημείο για τη μαθησιακή διεργασία και τη γνωστική ανάπτυξη, η ικανότητα ορθής ένταξης των μαθηματικών εκφράσεων σε γραπτή αναφορά της μαθηματικής επιχειρηματολογίας».

5. Με την παραποιημένη εκδοχή της τράπεζας θεμάτων, εγκλωβίζονται τα μαθήματα των Μαθηματικών σε μια παρωχημένη ασκησιολογία, χωρίς δημιουργική φαντασία και διεπιστημονικές αναφορές.

Η ΕΜΕ συγχαίρει τις και τους εκπαιδευτικούς, τις μαθήτριες, τους μαθητές και τις οικογένειές τους για τη συνεισφορά τους σε αυτή την κρίσιμη περίοδο. Υποστηρίζει τις παιδαγωγικές προσπάθειες για τη διατήρηση της ποιότητας στη Μαθηματική Εκπαίδευση όλων των παιδιών, παρέχοντας εκπαιδευτικό υλικό σε ψηφιακή μορφή, ώστε να αποτραπούν κατά το δυνατόν οι νέοι αποκλεισμοί που αναδύονται στο έκτακτο υβριδικό εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Καλούμε το Υπουργείο να αναστείλει κάθε διαδικασία νομοθετικών παρεμβάσεων στην παρούσα, μεταβατική και ιδιαίτερα ευαίσθητη εξεταστική φάση του σχολικού μας συστήματος.

Η ΕΜΕ επιφυλάσσεται να μετάσχει ενεργά σε διαβούλευση για τον ρόλο και το περιεχόμενο της Μαθηματικής Εκπαίδευσης στις νέες συνθήκες, μόλις αρχίσει να γίνεται αντιληπτή από όλους η επόμενη μέρα με τα νέα διακυβεύματα σχετικά με τη δημοκρατική αναδιοργάνωση της προσβασιμότητας στην εκπαίδευση, με την παιδαγωγική συνοχή και με τη συμβατότητα εναλλακτικών μεθόδων και ψηφιακών εφαρμογών στο εκπαιδευτικό μας σύστημα.

        Για το Διοικητικό Συμβούλιο                                                                            Ο Γενικός Γραμματέας 
της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας                                                         της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας 
             Ο Πρόεδρος
    Ανάργυρος Φελλούρης                                                                                        Παναγιώτης Δρούτσας 
      Ομότιμος Καθηγητής
Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου                                                      Καθηγητής Φροντιστηριακής Εκπαίδευσης