(edit 20/2/2019) Το esos αναφέρει ότι "Την Παρασκευή η Εξεταστέα Ύλη των Πανελλαδικών του 2020"!! Μέσα στο Μάρτιο το Σχέδιο του νέου συστήματος πρόσβασης στα ΑΕΙ και τις αλλαγές στο Λύκειο, με στόχο να ψηφιστεί στη Βουλή πριν το Πάσχα.
(edit 19/2/2019) Σε δημοσίευμα της εφημερίδας Καθημερινή αναφέρει: "Τελικά δεν θα μετρά ο βαθμός του απολυτηρίου!".
(edit 18/2/2019) Και αν χαθήκατε με τις ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας για τις αλλαγές στο Λύκειο και το νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ το esos τα βάζει σε μια χρονολογική σειρά! Επίσης, αναφέρει ότι ο Υπουργός Παιδείας διαψεύδει κατηγορηματικά φήμες για μη εφαρμογή από το 2020 των αλλαγών, τονίζοντας ότι για πρώτη φορά το σύστημα θα εφαρμοστεί το 2020 και θα αφορά τους σημερινούς μαθητές της Β Λυκείου.
(edit 18/2/2019) To CNN γράφει μεταξύ άλλων "Σαρωτικές αλλαγές στην Παιδεία: Οι πέντε «άγνωστοι x» για τους μαθητές της Β' λυκείου".
(edit 14/2/2019) To alfavita με τη σειρά του κάνει μια δημοσίευση και μας ενημερώνει ότι την επόμενη εβδομάδα (18 - 24/2/2019) θα ανακοινώσει ο Υπουργός Παιδείας την νέα εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικών εξετάσεων 2020!
(edit 12/2/2019) Το esos λες και μας άκουσε και ανάρτησε το εξής άρθρο: "Πριν το Πάσχα η ανακοίνωση και ψήφιση στη Βουλή του νέου συστήματος πρόσβασης στα ΑΕΙ".
(edit: 11/2/2019) Σε αναμονή των ανακοινώσεων για τις αλλαγές της ύλης της Γ Λυκείου.
Ο Υπουργός Παιδείας είχε εξαγγείλει από το Σεπτέμβριο '18 αρχικά ότι Δεκέμβριο και στη συνέχεια μέσα Ιανουαρίου 2019 θα ανακοινωθούν οι αλλαγές στην ύλη της Γ Λυκείου. Τελικά τι γίνεται και καθυστερούν; Αυτό σημαίνει ότι "παγώνει" το πρόγραμμα που είχε παρουσιάσει το Σεπτέμβριο του 18; Ή παρατείνεται η διαδικασία και η αγωνία για αργότερα;
_______________________________________________________________
Δια στόματος του Υπουργού Παιδείας αναμένουμε τη νέα ύλη για τα μαθηματικά της Γ Λυκείου για το επόμενο σχολικό έτος (2019 -20). Οι ανακοινώσεις θα γίνουν εντός του Ιανουαρίου 2019.
Το θέμα της συζήτηση αφορά την αλλαγή της εξεταστέας ύλης στη Γ Λυκείου
Θεωρείτε ότι πρέπει να γίνει κάποια αλλαγή; Και αν ναι, πρέπει να υπάρχει διάκριση μεταξύ των Κατευθύνσεων δηλαδή μεταξύ των Θετικών Σπουδών και Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής; Πρέπει να εφαρμοστεί άμεσα; Ποια κεφάλαια από την Άλγεβρα ή Ανάλυση προτείνετε;
Πάρτε θέση πατώντας το κουμπί της ψηφοφορίας.
Τα αποτελέσματα θα δημοσιοποιηθούν μόλις ολοκληρωθεί η διαδικασία.
Μιας κ ψήφισα ήδη,να πω 2 πραγματάκια.
ΑπάντησηΔιαγραφή1. Πίνακες μέσα!
2. Μιγαδικούς έξω!
3.Συναρτήσεις,όρια,συνέχεια,παραγωγοί,μονοτονία,έκτροπα τα,κυρτότητα,ολοκληρώματα μόνο ορισμένα, μέσα!
4.θεωρηματα υπαρξιακά,απλά εφαρμογές!
5. Στατιστική-πιθανότητες από τα υπάρχοντα βιβλία του Λυκείου!
Θα μου πείτε όλα αυτά;ναι αλλά όχι σε 1 χρόνια!αλλα σε δυο!
Στην β λυκείου ασχολείσαι με πίνακες,στατιστική-πιθανότητες.
Κ στην Γ τα υπόλοιπα!
Τα θέματα είναι 5.
Δυο από την ύλη της β και 3 από την ύλη της Γ.
Κανένα από τα θέματα δεν είναι αυτούσιο θέμα θεωρίας,ωστόσο σε κάποιο υπό ερώτημα του μπορεί να έχει κάποια κριτική ερώτηση πάνω στην θεωρία.
Διαγωνίζονται όλοι!
Θετική,πλη-οίκον.
Όσοι είναι θεωρητική κατεύθυνση κ θέλουν παιδαγωγικά,θα πρέπει να δώσουν επισης μαθηματικα στην ύλη της β κ σε επιπλέον ύλη στην Γ λυκείου σε ένα μάθημα που λέγεται,εφαρμογές στην θεωρία του Polya!
Που θα περιλαμβάνει απλά προβλήματα δημοτικού κ σενάρια διδασκαλίας τους σε μαθητές δημοτικού!
Θα μπορούσα να γράφω κ αλλα,αλλά ας πάρει σειρά κ κανένας άλλος!
Μάκη, διαφωνώ με τις επιλογές. Εγώ θέλω μέσα και μιγαδικούς και πίνακες. Πως μπορώ να το κάνω αυτό στην ψηφοφορία. Μου δίνει την επιλογή 1 από όλες τις επιλογές
ΑπάντησηΔιαγραφήΚαι εγώ ήθελα να έχει αυτή τη δυνατότητα, δηλαδή να έχουμε παραπάνω από μία επιλογή σε συγκεκριμένες ερωτήσεις αλλά δεν μου έδωσε τη δυνατότητα η ψηφοφορία.
ΔιαγραφήΑν κάποιος άλλος ξέρει πώς γίνεται είναι καλοδεχούμενη η υπόδειξη.
Με τα δεδομένα που έχουμε δυστυχώς πρέπει να επιλέξουμε μια απάντηση.
Ανακοινωθηκαν οι προτάσεις. Περιλαμβάνει στατιστική/πιθανότητες
ΑπάντησηΔιαγραφήΚαι συνδυαστική!
ΑπάντησηΔιαγραφή