Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Στατιστικά βαθμολογιών στα Μαθηματικά για Πανελλαδικές Εξετάσεις 2025 vs 2024 and winner is....

Αναρτούμε τα στατιστικά των βαθμολογιών έτσι όπως αναρτήθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας το μεσημέρι 26/6/2025. 

Η επεξεργασία και η ανάρτηση των στατιστικών συνεχίζεται και θα ανανεώνεται η ανάρτηση αυτή.

Ως πρώτη άποψη τελικά είναι η εξής: 
"...οι βαθμολογίες είναι όπως πέρυσι! Ακριβώς! Ελαφρώς κινήθηκαν ανοδικά! Οπότε ότι τα θέματα ήταν πιο δύσκολα από πέρυσι κρίνεται ως λανθασμένη!"

Για πιο εύκολη σύγκριση πρόσθεσα (έκδοση 2η - διόρθωση κάποιων ποσοστών από το 2024) και το σταθμικό μέσο σε κάθε κατεύθυνση. Η σύγκριση λέει πάλι το ίδιο! Στα θέματα του 2025 οι μαθητές τα πήγαν οριακά καλύτερα! 

Θα επανέλθω με περισσότερα σχόλια!




Labels:

Σχόλια

  1. Αγκάθι26 Ιουν 2025, 7:04:00 μ.μ.

    Έχετε παραθέσει λάθος στοιχεία. Το 2024 το ποσοστό κάτω από τη βάση (0-10) στα μαθηματικά του κλάδου οικονομίας πληροφορικής ήταν 72,94% και όχι 76,20%.
    https://app.box.com/s/m0l0u3pbl74udak8cg8vj622w95kuoq2/file/1574568645222

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  2. x.p.kanellopoulos26 Ιουν 2025, 9:56:00 μ.μ.

    Όπως λανθασμένη, ήταν και η εκτίμηση ότι ήταν πιο απλά και πιο εύκολα σε σχέση με πέρυσι. Όπως λέγαμε (και εγώ μέσα) καποιοι😁

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  3. NEW USER26 Ιουν 2025, 10:21:00 μ.μ.

    ΜΆΚΗ ο πίονακας είναι λάθος. Το 2024 στην θετική κατεύθυνση το άθροισμα δεν βγάζει 100%

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  4. NEW USER26 Ιουν 2025, 10:22:00 μ.μ.

    επίσης στο ίδιο έτος στην οικονομια και πληροφορική το άθροισμα βγάζει πάνω από 100%

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  5. Makis Chatzopoulos27 Ιουν 2025, 2:25:00 π.μ.

    Παιδιά διόρθωσα τις αβλεψίες των ποσοστών από το 2024 (δεν ξέρω που τα βρήκα και είχαν διαφορές από τα πραγματικά) και πρόσθεσα το σταθμικό μέσο για μια πιο άμεση σύγκριση των αποτελεσμάτων.

    Το συμπέρασμα δεν αλλάζει.

    And the winner is....

    Ευχαριστώ πολύ για τη παρατήρηση.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  6. Makis Chatzopoulos27 Ιουν 2025, 2:26:00 π.μ.

    Τα στατιστικά του 2024 αντλήθηκαν από εδώ https://www.minedu.gov.gr/news/58749-28-06-24-anakoinosi-vathmologion-panelladikon-eksetaseon-gel-kai-epal-2024-statistika

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  7. ΑΛΚΙΒΙΑΔΗΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ27 Ιουν 2025, 4:40:00 π.μ.

    Στο οικονομίας - πληροφορικής δεν είναι μόνο ότι το 73,67% έγραψε κάτω από τη βάση, αλλά και ότι το 46,33% πήρε κάτω από 5 ...

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  8. Αγκάθι27 Ιουν 2025, 1:29:00 μ.μ.

    Από πού βγάζουν κάποιοι το συμπέρασμα ότι τα φετινά θέματα ήταν πιο εύκολα (ή παρόμοιας δυσκολίας) από τα περσινά; Συγκρίνοντας μόνο τα ποσοστά των βαθμών άριστα της θετικής; Για παράδειγμα, σας λέει κάτι ότι στην κλίμακα βαθμών 10-16 και στα δύο επιστημονικά πεδία φέτος το ποσοστό ήταν 25,32% ενώ το αντίστοιχο περσινό ήταν 30,57% ;

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  9. Ιωάννης Ζαφραντζής29 Ιουν 2025, 10:17:00 π.μ.

    Τις οδηγίες της ΚΕΕ για την βαθμολόγηση θα τις ανεβάσεις;

    ΑπάντησηΔιαγραφή

Δημοσίευση σχολίου

Εκτιμάμε τους ανθρώπους που σέβονται τους συνομιλητές τους και διδάσκουν ήθος από τα πληκτρολόγιά τους.

Το lisari είναι χώρος που ενώνει φωνές, κάνει τις διαφορετικές δυνάμεις ομόρροπες.

Είναι εδώ για να ενώσει τους μαθηματικούς και να εκφραστούν μέσα από ένα μέσο. Επομένως, οι αντεγκλήσεις και οι προσβολές δεν μας τιμούν και δεν βοηθούν το σκοπό του εγχειρήματος.

Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή και το ήθος σας!

Μάκης Χατζόπουλος

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

71 νέα θέματα (προβλήματα) προστέθηκαν στην Τράπεζα Θεμάτων Άλγεβρα Α΄ Λυκείου

Όπως είχε προαναγγείλει η Υπουργός Παιδείας, στις 24/9/2025 προστέθηκαν 71 νέα θέματα στην Τράπεζα Θεμάτων στο μάθημα της Άλγεβρας Α΄ Γενικού Λυκείου.  Τα συνολικά θέματα της Άλγεβρας Α΄ Λυκείου που έχουν αναρτηθεί στην Τράπεζα θεμάτων είναι 469. Τα θέματα είναι προβλήματα και θυμίζουν το στυλ του Ι.Β.  Δείτε τα 71 θέματα  πατώντας εδώ (τράπεζα θεμάτων από το επίσημο site του Ι.Ε.Π.). Για να κατεβάσετε όλα τα νέα αρχεία σε word (εκφωνήσεις) με ένα κλικ πατήστε εδώ.  Επιμέλεια : Ιορδάνης Κοσόγλου (lisari team) Για να κατεβάσετε όλα τα νέα αρχεία σε word (+ απαντήσεις) με ένα κλικ πατήστε εδώ.  Επιμέλεια : Τάκης Τσακαλάκος (lisari team) Σχολιασμός Ένας πρώτος σχολιασμός:  1) Αλλάζει το στυλ και το ύφος των θεμάτων της Τράπεζας θεμάτων... γιατί;  2) Ποιος έχει την ευθύνη των θεμάτων; Στα προηγούμενα γνωρίζουμε ποιοι ήταν θεματοδότες. Δεν έγινε από το Ι.Ε.Π. ποτέ ανοικτή πρόσκληση προς ενδιαφερόμενους.  3) Δεν είναι μετρήσιμα τα θέματα... πώς θα βαθ...
12 σχόλια
Διαβάστε όλο το κείμενο

Μαθηματικά Α' Γυμνασίου: Φύλλα εργασίας στο 1ο κεφάλαιο

126.243  κλικ, 20 σχόλια και συνεχίζει να μονοπωλεί το ενδιαφέρον σας! Ένα φυλλάδιο που είχα παρουσιάσει στους μαθητές του 6ου Γυμνάσιου Ιλίου περίπου πριν δεκατέσσερα χρόνια (2008) παρόλα αυτά στην αρχή κάθε σχολικής χρονιάς το αρχείο αυτό είναι πρώτο στις εμφανίσεις! Ένα αρχείο που το αγαπήσατε! Το ανανεώσαμε λίγο και το αναρτούμε εκ νέου. Παρουσιάζει το πρώτο κεφάλαιο της Α΄ τάξης με θεωρία και ασκήσεις. Περιέχει 13 υποδειγματικά φύλλα εργασίας που θα τα αγαπήσουν οι μαθητές! Τελευταία ενημέρωση: 20/9/2022 Για απευθείας αποθήκευση πατήστε εδώ. Κεφάλαιο 1ο - Φύλλα εργασίας 1 μέχρι 13 from Μάκης Χατζόπουλος
26 σχόλια
Διαβάστε όλο το κείμενο

Νέες οδηγίες διδασκαλίας Μαθηματικών για όλες τις τάξεις Γυμνασίου σχολικό έτος 2025 - 26

 Δείτε τις νέες οδηγίες διδασκαλίας που μοιράστηκαν στα σχολεία το Υπουργείο Παιδείας για το σχολικό έτος 2025 - 26 στα Γυμνάσια. Οι οδηγίες έχουν αλλάξει αρκετά από τις περσινές οπότε πρέπει όλοι οι καθηγητές που διδάσκουν στα Γυμνάσια να τις προσέξουν - διαβάσουν. Για ευκολία των εκπαιδευτικών, αναρτούμε παράλληλα και ένα αρχείο excel σε κάθε τάξη με τις αλλαγές που παρατηρήθηκαν από τις περσινές οδηγίες διδασκαλίας ( 2024 - 25 ).  Αποκλειστικά από το lisari.blogspot.com .  Τμήμα Οδηγίες διδασκαλίας 2025 – 26 Οδηγίες διδασκαλίας 2024 - 25 Αλλαγές από τις περσινές οδηγίες Α΄ Γυμνασίου Μαθηματικά Μαθηματικά EXCEL Β΄ Γυμνασίου Μαθηματικά Μαθηματικά EXCEL Γ ΄ Γυμνασίου Μαθηματικά Μαθηματικά EXCEL Ερωτήματα  αναγνωστών 1) Ποιοι επιμελήθηκαν τις αλλαγές; Το Ι.Ε.Π.;  2) Τι σημαίνει η νέα...
2 σχόλια
Διαβάστε όλο το κείμενο