Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

16η Άλυτη άσκηση: Φυλακή και κελιά (Prison Break)


Σε μια φυλακή υπάρχουν 100 κελιά αριθμημένα από το 1 μέχρι το 100. Ένα κελί μπορεί να βρίσκετε σε μια από τις 2 ακόλουθες καταστάσεις: ανοιχτό ή  κλειστό.
·          
      Κάθε μέρα και για 100 μέρες συνεχόμενα, επισκέπτεται τη φυλακή αυτή ένας φύλακας.
  • Την πρώτη μέρα ο φύλακας αυτός αλλάζει κατάσταση σε όλα τα κελιά.
  • Την δεύτερη μέρα αλλάζει κατάσταση σε όλα τα κελιά που οι αριθμοί τους είναι άρτιοι αριθμοί.
  • Την τρίτη μέρα αλλάζει κατάσταση στα κελιά που οι αριθμοί τους είναι πολλαπλάσια του 3, κ.ο.κ.
Αν αρχικά όλα τα κελιά ήταν κλειστά, να βρείτε ποια κελιά θα είναι ανοιχτά μετά την 100-οστη μέρα.

Σχόλια

  1. α)Στο τέλος της διαδικασίας από τα 100 κελιά θα έχουμε, 90 κελιά κλειστά και 10 κελιά ανοικτά.
    Θα μείνουν, δηλαδή, ανοικτά τα κελιά που ο αριθμός τους είναι τέλειο τετράγωνο,δηλαδή τα κελιά:
    1^2 = 1, 2^2 = 4, 3^2 = 9,
    4^2 = 16, 5^2 = 25, 6^2 = 36,
    7^2 = 49, 8^2 = 64, 9^2 = 81, και 10^2 = 100.
    Αυτό εξηγείται ως εξής:
    Όλοι οι υπόλοιποι αριθμοί έχουν διαιρέτες ανά ζεύγη,άρα θα περάσει ζυγός αριθμός φρουρών από το κελί, οπότε τελικά θα είναι κλειδωμένο. Π.χ. για το κελί 24 έχουμε τα εξής ζεύγη: 24=1*24=2*12=3*8=4*6.
    Άρα θα περάσουν οι φύλακες : 1,2,3,4,6,8,12,24, δηλαδή συνολικά 8 φύλακες = ζυγός, άρα το κελί στο τέλος της διαδικασίας θα είναι κλειστό.
    Αντίθετα, π.χ. για το κελί 16, εκτός από 16 = 1*16 = 2*8, που σημαίνει 4 φύλακες, έχουμε και το 4*4 = 16, που σημαίνει ένας επιπλέον, δηλαδή συνολικά 5 φύλακες = μονός, οπότε στο τέλος της διαδικασίας το κελί θα είναι ανοικτό.
    Ή
    β)Όπως φαίνεται από τ’ ανωτέρω το 100ο κελί μετά το τέλος της διαδικασίας θα είναι ανοικτό.
    Κάθε κελί θα έχει μείνει ανοιχτό στο τέλος, αν έχει αλλάξει κατάσταση ν φορές,με ν περιττό, και κάθε κελί αλλάζει κατάσταση για κάθε παράγοντα του νούμερού
    του, π.χ. το κελί 10 αλλάζει κατάσταση την 1η, 2η, 5η και 10η φορά. Άρα ένα κελίκαταλήγει ανοιχτό αν έχει περιττό αριθμό παραγόντων.
    Για κάθε ακέραιο ν που υπάρχουν ζευγάρια ακεραίων τέτοια ώστε
    ν = α*β, έχουμε άρτιο αριθμό παραγόντων (αφού είναι ζευγάρια). Για κάθε ακέραιο ν όμως που είναι
    και στρογγυλό τετράγωνο έχουμε περιττό αριθμό παραγόντων, αφού
    ν = α*α = α^2.Άρα στο τέλος θα μείνει ανοιχτό κάθε κελί με αριθμό ν, όταν υπάρχει ακέραιος α τέτοιος ώστε ν = α*α = α^2. Αφού τα κελιά είναι αριθμημένα από το 1 ως το 100, αρκεί να τετραγωνίσουμε όλους τους αριθμούς μέχρι και τη ρίζα του 100, δηλαδή, το 10:

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  2. Άριστη διαπραγμάτευση! Συγχαρητήρια έλυσες ένα δύσκολο γρίφο!

    ΑπάντησηΔιαγραφή

Δημοσίευση σχολίου

Εκτιμάμε τους ανθρώπους που σέβονται τους συνομιλητές τους και διδάσκουν ήθος από τα πληκτρολόγιά τους.

Το lisari είναι χώρος που ενώνει φωνές, κάνει τις διαφορετικές δυνάμεις ομόρροπες.

Είναι εδώ για να ενώσει τους μαθηματικούς και να εκφραστούν μέσα από ένα μέσο. Επομένως, οι αντεγκλήσεις και οι προσβολές δεν μας τιμούν και δεν βοηθούν το σκοπό του εγχειρήματος.

Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή και το ήθος σας!

Μάκης Χατζόπουλος

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Μαθηματικά Γ΄ Λυκείου - Δωρεάν επανάληψη με ένα απόλυτο αρχείο

 Ο αγαπητός φίλος και συνάδελφος Άγγελος Ζαφειράτος μας προσφέρει την απόλυτη επανάληψη με ένα αρχείο 112 σελίδων!  Περιέχει τα πάντα!  Άλυτες ασκήσεις, θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων (2016 - 2025), Θέματα ΟΕΦΕ, ΕΜΕ, Τράπεζα Θεμάτων, Θεωρία κτλ. Για απευθείας αποθήκευση πατήστε εδώ. Περιεχόμενα 1. Επαναληπτικά θέματα 1ο μέρος …………………………………………………………………… 4 2ο μέρος …………………………………………………………………… 18 3ο μέρος …………………………………………………………………… 26 2. Θέματα πανελλαδικών εξετάσεων 2016 - 2025 …………………… 33 3. Θέματα εξετάσεων Ο.Ε.Φ.Ε. 2016 - 2025 ………………………… 54 4. Θέματα από την τράπεζα της Γ Λυκείου Θέμα 2ο …………………………………………………………………… 65 Θέμα 4ο …………………………………………………………………… 77 5. Θέματα από την Ε.Μ.Ε. ……………………………………………… 88 6. Θεωρία Ορισμοί …………………………………………………………………… 95 Αποδείξεις ………………………………………………………………… 102 Διατυπώσεις ……………………………………………………………… 111 Ερωτήσεις Σωστό – Λάθος Πανελλαδικών εξετάσεων …………….. 113

Δέκα ασκήσεις τριγωνομετρίας για τη Β΄ Γυμνασίου

Ο αγαπητός συνάδελφος Νίκος Τσιμοράγκας από το Πειραματικό Γυμνάσιο Σύρου μας προσφέρει δέκα άλυτες ασκήσεις στην Τριγωνομετρία (2.1 και 2.2) για τους μαθητές της Β΄ Γυμνασίου. Για απευθείας αποθήκευση πατήστε εδώ.

Ένα 4x4 στον 82ο διαγωνισμό lisari με βιβλία που μόλις κυκλοφόρησαν!

  Για  82η φορά  αδιάκοπα οι εκδοτικοί οίκοι και οι συγγραφείς προσφέρουν τα βιβλία τους.  Ο θεσμός των διαγωνισμών όχι μόνο δεν σταματά αλλά συνεχίζει με τους ίδιους ρυθμούς.  Οι αναγνώστες, οι συγγραφείς και οι εκδοτικοί οίκοι έχουν αγκαλιάσει το θεσμό και δεν γίνεται να σταματήσει!  Οι  ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΟΣΜΟΣ και οι αγαπητοί συγγραφείς προσφέρουν τα νέα τους βιβλία Επανάληψης στη Γ΄ Λυκείου!   4 + 4 νικητές του διαγωνισμού θα αποκτήσουν  τα βιβλία . Λίγα λόγια για το βιβλίο του "Παναγιώτη Νικολόπουλου" Στόχος του παρόντος βιβλίου είναι να παρέχει τα εφόδια για μια ολοκληρωμένη επανάληψη κατά το τελικό στάδιο της προετοιμασίας ενός υποψήφιου μαθητή για τις εισαγωγικές εξετάσεις στα ανώτατα ιδρύματα.  Βασική προϋπόθεση για τη μελέτη του παρόντος βιβλίου είναι η κατανόηση της θεωρίας και των ασκήσεων του σχολικού βιβλίου. Όπως επίσης απαιτείται η ευχέρεια των μαθητών σε βασικές μεθοδολογίες και εφαρμογές , που θα έχουν διδαχθεί από τους ικ...