Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Ερωτήσεις τύπου "Σωστό - Λάθος" στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας



Το παρακάτω φυλλάδιο είναι αφιερωμένο στον "ανώνυμο" μαθητή και συνάδελφο που σχολίασαν δημόσια για την βοήθεια που προσφέρει το lisari.blogspot.com στον μαθητή και καθηγητή αντίστοιχα. Μπορείτε να δείτε το εν λόγω θέμα όπως και τα σχόλια πατώντας εδώ.  

Σας ευχαριστώ και πάλι για την ενθάρρυνση και υποστήριξη που μου δίνετε δύναμη, να είστε καλά!

Ως προς την ταμπακιέρα. Όσο πλησιάζουμε τις Πανελλαδικές Εξετάσεις μετράμε συνέχεια το σακούλι μας με τις σίγουρες μονάδες που πρέπει να έχει, οι μονάδες τις θεωρίας πρέπει να θεωρούνται τέτοιες, επομένως δίνω ένα φυλλάδιο στα Σωστά – Λάθος από όλα τα κεφάλαια, για τα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας,  σαν αφορμή για μία ακόμα επανάληψη στην θεωρία.

Περιέχει:

  • 37 Σωστά - Λάθος στις Πιθανότητες
  • 67 Σωστά - Λάθος στην Στατιστική
  • 32 Σωστά - Λάθος στην Ανάλυση
Για άμεση αποθήκευση του αρχείου πατήστε εδώ.




Σχόλια

  1. Ενα ακόμα μεγάλο ευχαριστώ κύριε Χατζόπουλε.

    Θα ήθελα να συμπληρώσω ότι όσα γράφει ο φίλος αριστούχος μαθητής από τη Δραπετσώνα εκφράζουν απόλυτα εμένα και πολλούς συμμαθητές μου και σίγουρα πολλούς άλλους ακόμα. Να ξέρετε ότι όλοι μας περιμένουμε να γίνει η αρχή που θα αλλάξει το μαύρο μέλλον της φτώχειας και της υποταγής που σχεδιάζουν για εμάς. Σε λίγο ως απόφοιτοι θα μπούμε κι εμείς στον αγώνα.

    ΛΟΥΚΑΣ ΖΗΡΓΑΝΟΣ, ΜΑΘΗΤΗΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ, ΚΑΛΛΙΘΕΑ
    (ο "ανώνυμος" μαθητής)

    ΑπάντησηΔιαγραφή
    Απαντήσεις
    1. Σε ευχαριστώ Λουκά που ικανοποίησες το αίτημά μου!

      Καλή επιτυχία

      Διαγραφή
  2. Θεμιτό νομίζω θα ήταν να υπάρχουν και οι απαντήσεις αυτού του πραγματικά αξιέπαινου υλικού που αναρτήθηκε στη σελίδα μας.Γνωρίζοντας πως οι προτάσεις περιέχονται στο σχολικό μας βιβλίο,δε παύει ο "χρόνος των υποψηφίων να αποτελεί χρήμα".Συγχαρητήρια για ακόμη μια φορά για αυτές τις σπουδαίες σημειώσεις.Να ευχηθώ επιτυχία στα υπόλοιπα παιδιά όχι μόνο στα γραπτά αλλά....και στη ζωή τους!!!!!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
    Απαντήσεις
    1. Θάνο είσαι μαθητής ή εκπαιδευτικός;

      Το σκεπτικό μου ήταν το εξής, να αναγκαστούν οι μαθητές να ανοίξουν το σχολικό βιβλίο για να βρουν τις λύσεις. Το θεωρώ δόκιμο, χρήσιμο, στο τελευταίο Σ-Κ πριν εξεταστούν οι μαθητές, να μελετήσουν την ξανά την θεωρία μέσα από το σχολικό βιβλίο, είναι προτιμότερο από το να αναζητήσουν απαιτητικές ασκήσεις...

      Διαγραφή
    2. Μαθητής είμαι.Απλά έχω ξεκινήσει να <> το φυλλάδιο και έχω κάποιες αμφιβολίες,για το ποια είναι σωστή απάντηση:

      -Συγκεκριμένα έχω ξεκινήσει με το (Α) Μέρος,την ανάλυση και δεν είμαι σίγουρος για το 3.(Λ το εχω) και το 11.(Σ το εχω)

      Διαγραφή
  3. Οι απαντησεις θα ηταν πολυ χρησιμες.. Και το σκεπτικο σας το βρισκω λανθασμενο! Δεν υπαρχει χρονος να ψαχνουμε στο βιβλιο για να σιγουρευτουμε αν οντως απανταμε σωστα!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
    Απαντήσεις
    1. Αν δεν προλαβαίνεις να ψάξεις το βιβλίο τότε δεν προλαβαίνεις να κάνεις σωστή επανάληψη, οπότε είναι άσκοπο και να σου δώσω τις λύσεις, σε μισή ώρα θα τα έχεις ξεχάσει...

      Διαγραφή
  4. Στο (Β) Μερος:Στατιστικη
    το 25. ειναι λαθος;

    ΑπάντησηΔιαγραφή
    Απαντήσεις
    1. Ναι είναι ΣΩΣΤΟ!

      Είναι βασική πρόταση που μας βοηθά και στις ασκήσεις, δηλ. ότι τα διαδοχικά κέντρα των κλάσεων διαφέρουν κατά c, όσο δηλαδή είναι το πλάτος των κλάσεων.

      Διαγραφή
  5. Τελικα το βρηκα.Το φυλλαδιο ειναι πολυ χρησιμο,ευχαριστω πολυ!

    ΑπάντησηΔιαγραφή

Δημοσίευση σχολίου

Εκτιμάμε τους ανθρώπους που σέβονται τους συνομιλητές τους και διδάσκουν ήθος από τα πληκτρολόγιά τους.

Το lisari είναι χώρος που ενώνει φωνές, κάνει τις διαφορετικές δυνάμεις ομόρροπες.

Είναι εδώ για να ενώσει τους μαθηματικούς και να εκφραστούν μέσα από ένα μέσο. Επομένως, οι αντεγκλήσεις και οι προσβολές δεν μας τιμούν και δεν βοηθούν το σκοπό του εγχειρήματος.

Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή και το ήθος σας!

Μάκης Χατζόπουλος

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

82ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός στα Μαθηματικά «Ο ΘΑΛΗΣ» Θέματα + Απαντήσεις+Αποτελέσματα

(νέο) Αποτελέσματα (18/1/22) Β' Γυμνασίου 2021-2022 Γ' Γυμνασίου 2021-2022 Α' Λυκείου 2021-2022 Β' Λυκείου 2021-2022 Γ' Λυκείου 2021-2022 Θέματα Θαλή (5/11/2021) Γυμνάσιο και Λύκειο πατήστε εδώ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 5/11/2021 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΛΥΚΕΙΟΥ 5/11/2021 Λύσεις και Θέματα Διαγωνισμού Θαλής 2021-2022, Παρασκευή 5-11-2021 (νέο) Θέματα Α΄ Γυμνασίου από τα τοπικά παραρτήματα Ε.Μ.Ε. 1. ΕΜΕ Μαγνησίας (11ος διαγωνισμός) + λύσεις 2. Ευάγγελος Σταμάτης (ΕΜΕ Βοιωτίας) 3. Εύδημος (ΕΜΕ Δωδεκανήσου)  4. ΕΜΕ Κεντρικής Μακεδονίας 5. Σταμάτης Μπάτσης (ΕΜΕ Χανίων) Οι οδηγίες διεξαγωγής του διαγωνισμού «Ο ΘΑΛΗΣ» σε μορφή PDF ( εδώ ) από την ιστοσελίδα www.hms.gr Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε.) διοργανώνει τον 82ο  Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό (Π.Μ.Δ.) στα Μαθηματικά «Ο ΘΑΛΗΣ».  Σκοπός του διαγωνισμού είναι η καλλιέργεια της μαθηματικής σκέψης και της ευγενούς άμιλλας μεταξύ των μαθητών σε ένα καθαρά διανοητικό τομέα αλλά και η επιλογή των μαθητών που θα στελεχώσουν τι...

Θρίαμβος της Ελλάδας στην 67η Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα 2026 – Πέντε μεγάλες διακρίσεις

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε τα αποτελέσματα της Ελληνικής Μαθηματικής Ομάδας στην 67η Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα (IMO 2026) , η οποία πραγματοποιήθηκε στη Σαγκάη της Κίνας. Η ελληνική αποστολή επιστρέφει με ένα αργυρό μετάλλιο, δύο χάλκινα μετάλλια και δύο εύφημες μνείες , επιβεβαιώνοντας για ακόμη μία φορά το υψηλό επίπεδο των Ελλήνων μαθητών και τη σημαντική παρουσία της χώρας μας στην κορυφαία μαθηματική μαθητική διοργάνωση του κόσμου. Οι διακρίσεις της Ελληνικής Ομάδας 🥈 Μπερκουτάκης Νεκτάριος-Ραφαήλ Αργυρό μετάλλιο Μάλιστα, έφτασε μία ανάσα από το χρυσό μετάλλιο, καθώς το έχασε για μόλις έναν βαθμό ! 🥉 Καραγεωργίου Λάζαρος Χάλκινο μετάλλιο 🥉 Μελισσουργός Ιωάννης Χάλκινο μετάλλιο 🏅 Κανελλόπουλος Πέτρος Εύφημη μνεία 🏅 Ευσταθιάδης Φίλιππος Εύφημη μνεία Θερμά συγχαρητήρια! Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές που διακρίθηκαν για τη σπουδαία επίδοσή τους, το ταλέντο, την επιμονή, την πολύμηνη προετοιμασία και την ...

Νέο βιβλίο Μαθηματικών Γ΄ Λυκείου στο πνεύμα των Πανελλαδικών Εξετάσεων | Σχολικό έτος 2026–2027

Σε λίγες μέρες έρχεται διαγωνισμός! Μείνετε συντονισμένοι! 📘 Η πρότασή μας για τα Μαθηματικά Γ΄ Λυκείου για το σχολικό έτος 2026–2027 Το νέο μας βοήθημα: Μαθηματικά Γ΄ Λυκείου – Από την αρχή έως το τέλος της προετοιμασίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις Τυπώνεται και αναμένεται να κυκλοφορήσει εντός της εβδομάδας σε επιλεγμένα βιβλιοπωλεία της Ελλάδας, καθώς και σε όλα τα διαδικτυακά βιβλιοπωλεία για άμεση παραγγελία. Η ιδέα που μας έκανε να το τολμήσουμε, μέσα σε έναν χώρο όπου ήδη κυκλοφορούν πολλά και καταξιωμένα βοηθήματα, ήταν απλή: να δημιουργήσουμε ένα βιβλίο που να συγκεντρώνει το ουσιαστικό απόσταγμα της γνώσης που χρειάζεται ο υποψήφιος στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.  Όχι ένα βιβλίο με περιττή υπερφόρτωση.  Όχι ένα βιβλίο που απλώς προσθέτει περισσότερη ύλη. Αλλά ένα βοήθημα που οργανώνει τη μελέτη από την αρχή μέχρι το τέλος, ξεχωρίζει τα βασικά από τα δευτερεύοντα, αναδεικνύει τα συνηθισμένα...

Παραγώγιση σύνθετων συναρτήσεων

Αρχικές σύνθετων συναρτήσεων