Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Πτώση των βάσεων σε όλες τις Μαθηματικές Σχολές

Για άλλο ένα έτος παρατηρούμε πτώση βάσεων σε όλες* τις Μαθηματικές Σχολές.

Ας τα δούμε αναλυτικά τα μόρια των σχολών όπως τα συγκέντρωσε ο Γιάννης Ζαμπέλης από τη lisari team. 

Για να δείτε το excel με όλες τις βάσεις + φίλτρα (για εσπερινά, ΓΕΛ, ΕΠΑΛ κτλ) πατήστε εδώ.

* Εκτός από τη σχολή ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ & ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΑΘΗΝΑ) που ανέβηκε κατά 70 μόρια (δείτε την δεύτερη εικόνα).


Και σε μορφή excel


Στην επόμενη φωτογραφία μπορούμε να δούμε τους βαθμούς του πρώτου και του τελευταίου για τις Μαθηματικές Σχολές.

Μπορούμε να εξάγουμε χρήσιμα συμπεράσματα όπως υπάρχει μαθητής με 19.594 μόρια που επίλεξε το Μαθηματικό Αθήνας! Επίσης, μαθητής επιλέγει το τμήμα Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών στο Ηράκλειο με 19.220 μόρια!! Τα σχόλια περιττεύουν!


Σχόλια

  1. Οι περισσότεροι μαθητές με ψηλές βαθμολογίες δεν επιλέγουν τις μαθηματικές σχολές πια, κάτι που πρέπει να μας προβληματίσει όλους. Αδιαφορία για το αντικείμενο; Άγνοια; Φόβος;

    ΑπάντησηΔιαγραφή
    Απαντήσεις
    1. Οι καλοί μαθητές Νικόλα μου οδηγούνται και στις Ιατρικές Σχολές οπότε...

      Διαγραφή
    2. Έχεις δίκιο Μάκη στο ότι από τη στιγμή που οι υποψήφιοι των Ιατρικών δεν δίνουν Μαθηματικά (*) έχει πέσει αρκετά το ποσοστό των αριστούχων που δίνουν το μάθημα. Αυτό όμως ίσχυε και πέρσι και βλέπουμε μια αισθητή διαφορά με φέτος. Άρα πρέπει να φταίει και κάτι άλλο.

      (*) Αυτό φαίνεται να αλλάζει κατά κάποιο τρόπο εμμέσως με το νέο σύστημα που αναμένουμε (διαβάζω ότι πιθανώς το απολυτήριο, που για να το πάρει κάποιος θα δίνει ενδοσχολικές και μαθηματικά, θα μετράει σε ένα μικρό ποσοστό για την εισαγωγή)

      Διαγραφή

Δημοσίευση σχολίου

Εκτιμάμε τους ανθρώπους που σέβονται τους συνομιλητές τους και διδάσκουν ήθος από τα πληκτρολόγιά τους.

Το lisari είναι χώρος που ενώνει φωνές, κάνει τις διαφορετικές δυνάμεις ομόρροπες.

Είναι εδώ για να ενώσει τους μαθηματικούς και να εκφραστούν μέσα από ένα μέσο. Επομένως, οι αντεγκλήσεις και οι προσβολές δεν μας τιμούν και δεν βοηθούν το σκοπό του εγχειρήματος.

Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή και το ήθος σας!

Μάκης Χατζόπουλος

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Διαγώνισμα στην απόλυτη τιμή [2021] σε word + pdf

O αγαπητός φίλος και συνάδελφος από το 4ο ΓΕΛ Λάρισας Άρης Χατζηγρίβας μας προσφέρει σε επεξεργάσιμη μορφή (!) ένα όμορφο διαγώνισμα στην Άλγεβρα Α΄ Λυκείου που έγραψαν οι μαθητές του για το πρώτο τετράμηνο. Ύλη : Παράγραφος 2.3 (Απόλυτη τιμή πραγματικού αριθμού) Για απευθείας αποθήκευση πατήστε word - pdf  αντίστοιχα.  Για περισσότερα αρχεία από τη Α΄ Λυκείου  πατήστε την αντίστοιχη καρτέλα

Το έχετε προσέξει;

Όλοι διδάσκουμε την πρόταση  σωστά;  Και κάνουμε τις αντίστοιχες ασκήσεις του σχολικού βιβλίου (ασκ. Β9 σελ. 122)  Σωστά; Τι δεν έχουμε προσέξει (αν όχι όλοι, οι περισσότεροι); Την υποσημείωση του σχολικού βιβλίου κάτω από την απόδειξη της πρότασης. Ποια είναι; Να δείξω ολόκληρη τη σελίδα του σχολικού βιβλίου για να αντιληφθούμε αυτό που αναφέρω:  Τι σημαίνει αυτό; Ότι γλυτώνουμε "κομμάτια" απόδειξης από την λύση της άσκησης 9 του ερωτήματος ii (και όχι ολόκληρη την απόδειξη ${f}'\left( 0 \right)=0$).  Επίσης, οποιαδήποτε συνάρτηση της μορφής $f\left( x \right)={{x}^{\alpha }},x\ge 0,\,\,\alpha >1$ είναι παραγωγίσιμη στο $\left[ 0,+\infty  \right)$ και θα παίρνουμε απευθείας και χωρίς απόδειξη ότι  ${f}'\left( 0 \right)=0$ λόγω της υποσημείωσης. Με ευκαιρία αυτής της υποσημείωσης έφτιαξα ένα αναλυτικό άρθρο που γράφει αναλυτικά την παραγώγιση της συνάρτησης όπου ορίζεται $f\left( x \right)=\sqrt[v]{{{x}^{\mu }}},\,\,\mu ,v\in \mathbb{N}\,\...

Επαναληπτικό διαγώνισμα στο 1ο Κεφάλαιο - Μαθηματικά Προσανατολισμού Γ΄ Λυκείου

 Ο αγαπητός φίλος και συνάδελφος Νίκος Μιχαλόπουλος από την Πύλο μας προσφέρει ένα διαγώνισμα επαναληπτικό στο 1ο κεφάλαιο για τους μαθητές της Γ¨ Λυκείου στα Μαθηματικά Προσανατολισμού. Για απευθείας αποθήκευση πατήστε εδώ. Σχολικό έτος: 2025 - 26