Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Ανατροπή!


Νεώτερες πληροφορίες αναφέρουν ότι τελικά η νέα ύλη που θα ανακοινώσει ο Υπουργός Παιδείας για τα Μαθηματικά της Γ Λυκείου 2020 - 21 σε λίγες ημέρες θα είναι:


1 Οι πραγματικοί αριθμοί. 
1.1 Η πραγματική ευθεία. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2 Δυνάμεις και ρίζες. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.3 Λογάριθμοι. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.4 Τριγωνομετρικοί και αντίστροφοι τριγωνομετρικοί αριθμοί. . . . . . . . . . . . 11

2 Ακολουθίες και όρια ακολουθιών.
2.1 Ορισμοί. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.2 Όριο ακολουθίας. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.3 Τα ±∞ ως όρια ακολουθιών. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2.4 Ιδιότητες σχετικές με όρια ακολουθιών. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
2.5 Όρια μονότονων ακολουθιών. Ο αριθμοί e, π. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

3 Συναρτήσεις. 49
3.1 Συνάρτηση, πεδίο ορισμού, σύνολο τιμών. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
3.2 Αναλυτικές εκφράσεις. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
3.3 Γράφημα συνάρτησης. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
3.4 Αντίστροφη συνάρτηση. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
3.5 Πολυωνυμικές και ρητές συναρτήσεις. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
3.6 Αλγεβρικές συναρτήσεις. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
3.7 Δυνάμεις. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
3.8 Εκθετική και λογαριθμική συνάρτηση. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
3.9 Τριγωνομετρικές συναρτήσεις και οι αντίστροφές τους. . . . . . . . . . . . . . . 70
3.10 Υπερβολικές συναρτήσεις και οι αντίστροφές τους. . . . . . . . . . . . . . . . . 74

4 Όρια συναρτήσεων. 77
4.1 Όρισμοί, παραδείγματα. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
4.2 Όριο και γράφημα. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
4.3 Ιδιότητες σχετικές με όρια συναρτήσεων. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
4.4 Όρια συναρτήσεων και ακολουθίες. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
4.5 Ρητές συναρτήσεις. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
4.6 Δυνάμεις. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
4.7 Εκθετικές, λογαριθμικές και υπερβολικές συναρτήσεις. . . . . . . . . . . . . . . 108
4.8 Τριγωνομετρικές συναρτήσεις. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
4.9 Όρια μονότονων συναρτήσεων. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

5 Συνεχείς συναρτήσεις. 117
5.1 Ορισμοί, παραδείγματα. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
5.2 Ιδιότητες συνεχών συναρτήσεων. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
5.3 Είδη ασυνεχειών. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
5.4 Συνεχείς συναρτήσεις και ακολουθίες. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
5.5 Τα τρία βασικά θεωρήματα. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
5.6 Το σύνολο τιμών συνεχούς συνάρτησης. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
5.7 Αντίστροφες συναρτήσεις. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137

6 Παράγωγοι. 143
6.1 Ένα γεωμετρικό και δύο φυσικά προβλήματα. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
6.2 Παράγωγος. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
6.3 Παραδείγματα παραγώγων, Ι. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
6.4 Παράγωγος και γράφημα συνάρτησης. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
6.5 Ιδιότητες των παραγώγων. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
6.6 Παραδείγματα παραγώγων, ΙΙ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
6.7 Τέσσερα σημαντικά θεωρήματα. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
6.8 Εφαρμογές. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
6.9 Δεύτερη παράγωγος και εφαρμογές. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
6.10 Υπολογισμός απροσδιόριστων μορφών. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
6.11 Τάξη μεγέθους, ασυμπτωτική ισότητα. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197

7 Ολοκληρώματα Riemann. 203
7.1 Ένα γεωμετρικό και ένα φυσικό πρόβλημα. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
7.2 Το ολοκλήρωμα Riemann. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
7.3 Ιδιότητες ολοκληρωμάτων Riemann. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211

8 Σχέση παραγώγου και ολοκληρώματος Riemann. 223
8.1 Παράγουσες και αόριστα ολοκληρώματα Riemann. . . . . . . . . . . . . . . . . 223
8.2 Το θεμελιώδες θεώρημα. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
8.3 Υπολογισμοί ολοκληρωμάτων. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
8.4 Γενικευμένα ολοκληρώματα Riemann. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248

9 Σειρές. 255
9.1 Ορισμοί και βασικές ιδιότητες. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
9.2 Σειρές με μη-αρνητικούς όρους. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259
9.3 Κριτήρια σύγκλισης σειρών. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271
9.4 Δυναμοσειρές και σειρές Taylor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274

10 Εφαρμογές. 285
10.1 Καμπύλες και εφαπτόμενες ευθείες. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285
10.2 Υπολογισμός μήκους καμπύλης. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289
10.3 Υπολογισμός εμβαδών. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291
10.4 Υπολογισμός όγκων. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296
10.5 Υπολογισμός έργου. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300


και είμαστε έτοιμοι για τον Απειροστικό Λογισμό Ι!

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!! 

Προφανώς και ήταν ένα μικρό Πρωταπριλιάτικο ψέμα! Επειδή όμως όλα τα έχουμε δει αυτή τη φορά έπεσαν στην παγίδα πολλοί περισσότεροι συνάδελφοι! Τα ανήσυχα μηνύματα ήταν αρκετά!

Σχόλια

  1. Φαντάζομαι είναι πρωταπριλιατικο αστείο. Καλό μήνα

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  2. Kalo Mina!kati akoustike gia ta mathimatika,oti tou xronou tha dianemithoun ta scolika vivlia tis Kyproy!
    K xrono me ton xrono se kathe taksi tha dinontai ta vivlia tis Kyproy.
    Isxyei?

    ΑπάντησηΔιαγραφή

Δημοσίευση σχολίου

Εκτιμάμε τους ανθρώπους που σέβονται τους συνομιλητές τους και διδάσκουν ήθος από τα πληκτρολόγιά τους.

Το lisari είναι χώρος που ενώνει φωνές, κάνει τις διαφορετικές δυνάμεις ομόρροπες.

Είναι εδώ για να ενώσει τους μαθηματικούς και να εκφραστούν μέσα από ένα μέσο. Επομένως, οι αντεγκλήσεις και οι προσβολές δεν μας τιμούν και δεν βοηθούν το σκοπό του εγχειρήματος.

Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή και το ήθος σας!

Μάκης Χατζόπουλος

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις 2026 – Θέματα και απαντήσεις στα Μαθηματικά

Δείτε τα θέματα των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026 στο μάθημα των Μαθηματικών Προσανατολισμού, που πραγματοποιήθηκαν αθόρυβα την Τετάρτη 9 Σεπτεμβρίου 2026. Η lisari team παρουσιάζει αναλυτικές και πλήρως αιτιολογημένες απαντήσεις σε όλα τα θέματα. Θέματα: Δείτε το επίσημο αρχείο του Υπουργείου Παιδείας και σε word από τον Χρήστο Τσουκάτο. Απαντήσεις:  Το αρχείο με τις λύσεις της lisari team. # Σύντομο σχόλιο # Δεν θυμάμαι άλλη φορά σε Πανελλαδικές Εξετάσεις οι λύσεις μας να χωρούν σε τόσο λίγες σελίδες. Λίγα και απλά… προεκλογικά θέματα!

Καλή σχολική χρονιά με νέα αρχεία για τη Γ΄ Λυκείου 2026 - 27

Αγαπητοί μου φίλοι, Εύχομαι και φέτος να έχουμε όλοι μια καλή, δημιουργική και απροβλημάτιστη σχολική χρονιά! Κάθε χρόνο νιώθω ότι το κουπί βαραίνει. Και πολύ φοβάμαι πως αυτό δεν οφείλεται μόνο στα χρόνια που προστίθενται στην πλάτη μας, αλλά και στην ενέργεια των μαθητών, η οποία συχνά δεν διοχετεύεται δημιουργικά, με αποτέλεσμα να δυσχεραίνεται η μαθησιακή διαδικασία. Αλλά δεν πρέπει να ξεκινάμε απαισιόδοξα! Ας αναζητήσουμε νέους τρόπους προσέγγισης των μαθητών μας, αξιοποιώντας σύγχρονα εργαλεία, τις αρχές της Διδακτικής των Μαθηματικών και, βέβαια, τις δυνατότητες που μας προσφέρει πλέον η Τεχνητή Νοημοσύνη, η οποία μπορεί μέσα σε ελάχιστο χρόνο να δώσει πραγματικά εντυπωσιακά αποτελέσματα. Το lisari.blogspot.com είναι και φέτος εδώ για να φιλοξενήσει τις νέες και φρέσκες ιδέες σας, να τις συνδυάσει με τη δική μας εμπειρία και αισθητική και να δημιουργήσει υλικό που θα μας δώσει έμπνευση και διάθεση για μάθημα. Ξεκινάμε τη σχολική χρονιά 2026–2027 με δύο νέα αρχεία γ...

Μαθηματικά Α' Γυμνασίου: Φύλλα εργασίας στο 1ο κεφάλαιο

126.243  κλικ, 20 σχόλια και συνεχίζει να μονοπωλεί το ενδιαφέρον σας! Ένα φυλλάδιο που είχα παρουσιάσει στους μαθητές του 6ου Γυμνάσιου Ιλίου περίπου πριν δεκατέσσερα χρόνια (2008) παρόλα αυτά στην αρχή κάθε σχολικής χρονιάς το αρχείο αυτό είναι πρώτο στις εμφανίσεις! Ένα αρχείο που το αγαπήσατε! Το ανανεώσαμε λίγο και το αναρτούμε εκ νέου. Παρουσιάζει το πρώτο κεφάλαιο της Α΄ τάξης με θεωρία και ασκήσεις. Περιέχει 13 υποδειγματικά φύλλα εργασίας που θα τα αγαπήσουν οι μαθητές! Τελευταία ενημέρωση: 20/9/2022 Για απευθείας αποθήκευση πατήστε εδώ. Κεφάλαιο 1ο - Φύλλα εργασίας 1 μέχρι 13 from Μάκης Χατζόπουλος

Παραγώγιση σύνθετων συναρτήσεων

Αρχικές σύνθετων συναρτήσεων