Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Ενδεικτικές απαντήσεις από την Κ.Ε.Ε. στο μάθημα των Μαθηματικών

Εκτιμώ ότι οι ενδεικτικές απαντήσεις που στέλνει η ΚΕΕ λίγο πριν εξετάσουμε τους Φ.Α (Φυσικώς αδυνάτους) πρέπει να κοινοποιούνται σε όλους τους καθηγητές που διδάσκουν στην Γ Λυκείου για να έχουν άποψη για τις ενδεικτικές απαντήσεις που δίνει η Κ.Ε.Ε. 

Δικαίωμα σε αυτές τις απαντήσεις πρέπει να έχουν όλοι οι καθηγητές για εκπαιδευτικούς λόγους. 

Για απευθείας αποθήκευση πατήστε εδώ.

Σχόλια

  1. Μάκη μου μια ερώτηση. Βλέποντας τις προτεινόμενες λύσεις τις ΚΕΕ όσον αφορά το Α3(διατύπωση κ γεωμετρική ερμηνεία του Rolle) αναφέρει τη σελίδα του σχολικού. Να υποθέσω ότι στη γεωμετρική ερμηνεία ζητάει και το σχήμα? Κοιτώντας την προτεινόμενη μοριοδοτηση από δύο βαθμολογικά που έχω στα χέρια μου το ένα δίνει 1μορια στα λόγια και 1 στο σχήμα και το άλλο δίνει 2 μόρια χωρίς σχήμα.. Τι ισχύει τελικά με τα σχήματα? Η διαφορετική προτεινόμενη μοριοδοτηση δεν είναι άδικη?

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  2. Αυτο με τις γεωμετρικές ερμηνείες και αν πρέπει να γίνει σχήμα ή όχι ειναι μια απορία πολλών συναδέλφων.
    Γιατί λοιπόν οι θεματοδότες δεν το αναφέρουν σαφώς αν ζητανε και το σχήμα για να ειναι πλήρης η απάντηση ή όχι;
    Δεν νομίζω να είναι μεγαλος κόπος να το κάνουν.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
    Απαντήσεις
    1. Εντάξει, αλλά μην "πετάτε σπόντες " κατά συναδέλφων .Υπάρχει και η συναδελφική αλληλεγγύη

      Διαγραφή
    2. Να πω την αλήθεια χθες που ήμουν στο βαθμολογικό κέντρο και προσπαθούσαμε να κατανοήσουμε τι πρέπει να κάνουμε με τη Γεωμετρική ερμηνεία του θεωρήματος Rolle, αν θα κόψουμε μονάδες ή όχι για το σχήμα, σκέφτηκα το εξής: Γιατί οι θεματοδότες δεν μας το κάνουν πιο απλό; Γιατί να μην αναφέρουν ακριβώς τι θέλουν; Δεν το σκέφτηκαν; Το θεώρησαν περιττό; Νομίζουν ότι όλοι έχουμε την ίδια άποψη;

      Όμως, αν όλα τα θέματα τα ψειρίζουμε με παρόμοια σκεπτικό θα βρούμε χιλιάδες προβλήματα. Ο σκοπός μας είναι να τα ξεπερνάμε και να προκρίνουμε τον διαβασμένο μαθητή.

      Παιδιά μην χάσουμε τον στόχο μας!

      Σημείωση: Μου αρέσει να γνωρίζω με ποιον επικοινωνώ, το "ανώνυμος" είναι απρόσωπο και δεν κατανοούμε πάντα τη θέση και τη διάθεσή του. Το αναφέρω γιατί διαπιστώσαμε έναν "ανώνυμο" που φέρθηκε προσβλητικά σε κάποιο συνομιλητή του.

      Διαγραφή
    3. Μάκη,καλησπέρα. Ο Ανώνυμος από ότι φαίνεται θέλει να κρυφτεί και καλυπτόμενος από την ανωνυμία έχει το ελεύθερο να κάνει ό,τι θέλει .Φοβάται να πει ποιος είναι ;;

      Διαγραφή

Δημοσίευση σχολίου

Εκτιμάμε τους ανθρώπους που σέβονται τους συνομιλητές τους και διδάσκουν ήθος από τα πληκτρολόγιά τους.

Το lisari είναι χώρος που ενώνει φωνές, κάνει τις διαφορετικές δυνάμεις ομόρροπες.

Είναι εδώ για να ενώσει τους μαθηματικούς και να εκφραστούν μέσα από ένα μέσο. Επομένως, οι αντεγκλήσεις και οι προσβολές δεν μας τιμούν και δεν βοηθούν το σκοπό του εγχειρήματος.

Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή και το ήθος σας!

Μάκης Χατζόπουλος

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

82ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός στα Μαθηματικά «Ο ΘΑΛΗΣ» Θέματα + Απαντήσεις+Αποτελέσματα

(νέο) Αποτελέσματα (18/1/22) Β' Γυμνασίου 2021-2022 Γ' Γυμνασίου 2021-2022 Α' Λυκείου 2021-2022 Β' Λυκείου 2021-2022 Γ' Λυκείου 2021-2022 Θέματα Θαλή (5/11/2021) Γυμνάσιο και Λύκειο πατήστε εδώ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 5/11/2021 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΛΥΚΕΙΟΥ 5/11/2021 Λύσεις και Θέματα Διαγωνισμού Θαλής 2021-2022, Παρασκευή 5-11-2021 (νέο) Θέματα Α΄ Γυμνασίου από τα τοπικά παραρτήματα Ε.Μ.Ε. 1. ΕΜΕ Μαγνησίας (11ος διαγωνισμός) + λύσεις 2. Ευάγγελος Σταμάτης (ΕΜΕ Βοιωτίας) 3. Εύδημος (ΕΜΕ Δωδεκανήσου)  4. ΕΜΕ Κεντρικής Μακεδονίας 5. Σταμάτης Μπάτσης (ΕΜΕ Χανίων) Οι οδηγίες διεξαγωγής του διαγωνισμού «Ο ΘΑΛΗΣ» σε μορφή PDF ( εδώ ) από την ιστοσελίδα www.hms.gr Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε.) διοργανώνει τον 82ο  Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό (Π.Μ.Δ.) στα Μαθηματικά «Ο ΘΑΛΗΣ».  Σκοπός του διαγωνισμού είναι η καλλιέργεια της μαθηματικής σκέψης και της ευγενούς άμιλλας μεταξύ των μαθητών σε ένα καθαρά διανοητικό τομέα αλλά και η επιλογή των μαθητών που θα στελεχώσουν τι...

Νέο βιβλίο Μαθηματικών Γ΄ Λυκείου στο πνεύμα των Πανελλαδικών Εξετάσεων | Σχολικό έτος 2026–2027

Σε λίγες μέρες έρχεται διαγωνισμός! Μείνετε συντονισμένοι! 📘 Η πρότασή μας για τα Μαθηματικά Γ΄ Λυκείου για το σχολικό έτος 2026–2027 Το νέο μας βοήθημα: Μαθηματικά Γ΄ Λυκείου – Από την αρχή έως το τέλος της προετοιμασίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις Τυπώνεται και αναμένεται να κυκλοφορήσει εντός της εβδομάδας σε επιλεγμένα βιβλιοπωλεία της Ελλάδας, καθώς και σε όλα τα διαδικτυακά βιβλιοπωλεία για άμεση παραγγελία. Η ιδέα που μας έκανε να το τολμήσουμε, μέσα σε έναν χώρο όπου ήδη κυκλοφορούν πολλά και καταξιωμένα βοηθήματα, ήταν απλή: να δημιουργήσουμε ένα βιβλίο που να συγκεντρώνει το ουσιαστικό απόσταγμα της γνώσης που χρειάζεται ο υποψήφιος στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.  Όχι ένα βιβλίο με περιττή υπερφόρτωση.  Όχι ένα βιβλίο που απλώς προσθέτει περισσότερη ύλη. Αλλά ένα βοήθημα που οργανώνει τη μελέτη από την αρχή μέχρι το τέλος, ξεχωρίζει τα βασικά από τα δευτερεύοντα, αναδεικνύει τα συνηθισμένα...

83ος Διαγωνισμός Βιβλίου: 3 τυχεροί κερδίζουν το νέο βιβλίο Μαθηματικών Γ΄ Λυκείου από την Ελληνοεκδοτική (αυτομορφισμός)

O 83ος Διαγωνισμός Βιβλίου:  Η Ελληνοεκδοτική προσφέρει τρία αντίτυπα του νέου βιβλίου  Μαθηματικών Προσανατολισμού Γ΄ Λυκείου ! Δείτε το βιβλίο και ξεφυλλίστε το! Για 83η φορά , αδιάκοπα, οι εκδοτικοί οίκοι και οι συγγραφείς προσφέρουν τα βιβλία τους στους αναγνώστες του lisari . Ο θεσμός των διαγωνισμών όχι μόνο δεν σταματά, αλλά συνεχίζει με τους ίδιους ρυθμούς! Οι αναγνώστες, οι συγγραφείς και οι εκδοτικοί οίκοι έχουν αγκαλιάσει αυτή την προσπάθεια και, πλέον, δεν γίνεται να σταματήσει! Η Ελληνοεκδοτική και οι αγαπητοί συγγραφείς προσφέρουν το νέο βιβλίο βάσης και επανάληψης για τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου . Τρεις νικητές θα είναι οι τυχεροί που θα ξεφυλλίσουν πρώτοι το βιβλίο που μόλις κυκλοφόρησε! Λίγα λόγια για το βιβλίο Η ιδέα για το βιβλίο γεννήθηκε όταν ο εκδότης της Ελληνοεκδοτικής, Διονύσης Βαλεριάνος , μου πρότεινε να δημιουργήσω ένα ολοκληρωμένο βοήθημα που θα βρίσκεται δίπλα στον υποψήφιο από την πρώτη ημέρα της προετοιμασίας του μέχρι και...

Παραγώγιση σύνθετων συναρτήσεων

Αρχικές σύνθετων συναρτήσεων