Επειδή οι εξετάσεις των υποψηφίων ολοκληρώθηκαν , έχουμε πλέον τον χρόνο να σχολιάσουμε τις απαντήσεις που δόθηκαν από τους μαθητές και το αν, σε ορισμένες περιπτώσεις, πρέπει ή δεν πρέπει να αφαιρεθούν μονάδες. Παράλληλα, επειδή η διόρθωση των γραπτών μόλις ξεκίνησε, θεωρώ ότι είναι σημαντικό να προστατευθεί και το σώμα των διορθωτών, ώστε η βαθμολόγηση να γίνει με ενιαίο, δίκαιο και μαθηματικά τεκμηριωμένο τρόπο . Στο Θέμα Β των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026 δινόταν η συνάρτηση h ( x ) = ln ( x − 2 ) , x ∈ ( 2 , + ∞ ) και ζητούνταν από τους μαθητές να αποδείξουν ότι είναι 1 − 1 1-1 και να βρουν την αντίστροφή της. Οι ενδεικτικές απαντήσεις που στάλθηκαν από την Κ.Ε.Ε. βρίσκουν το πεδίο ορισμού της αντίστροφης μέσω του συνόλου τιμών της h h . Κανένα πρόβλημα. Είναι μια απολύτως σωστή και πλήρης προσέγγιση. Συγκεκριμένα, μπορεί κάποιος να δείξει ότι h ( ( 2 , + ∞ ) ) = R , οπότε D h − 1 = R . Στη συνέχεια, λύνοντας τη σχέση y = ln ( x − 2 ) ισοδύναμα ως προς x x x...
Πλέον αρκετοί συνάδελφοι προσφέρουν αρκετό υλικό και στα ΕΠΑΛ. Σήμερα προσφέρουμε επτά διαγωνίσματα που τα προσφέρουν οι παρακάτω τέσσερις αγαπητοί συνάδελφοι!
1) Η Μαρία Μαθιουδάκη από το Ηράκλειο Κρήτης μας προσφέρει τέσσερα διαγωνίσματα από παλαιά θέματα εξετάσεων πάνω στην ανανεωμένη ύλη.
Για αποθήκευση: Εκφωνήσεις
2) Ο Νίκος Καρλάκης είναι Φροντιστής από τα Μέγαρα Αττικής μας προσφέρει ένα επαναληπτικό διαγώνισμα στην νέα ύλη των ΕΠΑΛ.
Για αποθήκευση: Εκφωνήσεις
3) Ο Σανίδας Φίλιππος είναι Φροντιστής στην όμορφη Έδεσσα και μας προσφέρει ένα επαναληπτικό διαγώνισμα στην νέα ύλη των ΕΠΑΛ.
Για αποθήκευση: Εκφωνήσεις
4) Ο Στασινός Παναγιώτης είναι Φροντιστής από την Μεγαλόπολη Αρκαδίας μας προσφέρει ένα επαναληπτικό διαγώνισμα στην νέα ύλη των ΕΠΑΛ.
Για αποθήκευση: Εκφωνήσεις
Για να δείτε ΌΛΑ τα νέα αρχεία των ΕΠΑΛ 2019 - 20 πατήστε εδώ.
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου
Εκτιμάμε τους ανθρώπους που σέβονται τους συνομιλητές τους και διδάσκουν ήθος από τα πληκτρολόγιά τους.
Το lisari είναι χώρος που ενώνει φωνές, κάνει τις διαφορετικές δυνάμεις ομόρροπες.
Είναι εδώ για να ενώσει τους μαθηματικούς και να εκφραστούν μέσα από ένα μέσο. Επομένως, οι αντεγκλήσεις και οι προσβολές δεν μας τιμούν και δεν βοηθούν το σκοπό του εγχειρήματος.
Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή και το ήθος σας!
Μάκης Χατζόπουλος
Ευχαριστούμε πολύ,αρκετά χρήσιμα αυτές τις ημέρες!
ΑπάντησηΔιαγραφήΕυχαριστούμε!!!!
ΑπάντησηΔιαγραφήΣτο διαγώνισμα μου (Σανίδας Φίλιππος) στο Γ3 ίσως είναι καλύτερα μέσα στη ρίζα να έχει 4x και όχι 2x...
ΑπάντησηΔιαγραφήΡιμπάουντ, γρήγορη πρώτη πάσα και φύγαμε !!
ΑπάντησηΔιαγραφήΕυχαριστούμε θερμά.
Θα μπορουσαν να αναρτηθουν και οι λυσεις για την επαλυθευση των αποτελεσματων;
ΑπάντησηΔιαγραφήΥποδείξεις Στασινός Παναγιώτης
ΑπάντησηΔιαγραφήhttps://drive.google.com/file/d/1paxWzm372X23vNlDRmNlSGFtpSq6FMmL/view?usp=sharing
Θα μπορουσαν να αναρτηθουν και οι λυσεις για την επαλυθευση των αποτελεσματων στο ¨"Σανίδας Φίλιππος"
ΑπάντησηΔιαγραφήπαντως ευχαριστώ
Καλημέρα, ήθελα να ρωτήσω στα θέματα του κυρίου Σανίδα στο Δ4 β ποιο είναι το πεδίο ορισμού της Φ(Χ);
ΑπάντησηΔιαγραφή