Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Πρόγραμμα Σπουδών των Μαθηματικών Γενικής Παιδείας Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου

Ανακοινώθηκε (22 - 7 -20) το ΦΕΚ με το Πρόγραμμα Σπουδών των Μαθηματικών Γενικής Παιδείας Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου για τις Ανθρωπιστικές Σπουδές (το "κόντρα" μάθημα). 

Η ισχύς αυτής της απόφασης αρχίζει από το σχολικό έτος 2020-2021. 

Για απευθείας αποθήκευση πατήστε εδώ.

Το ΦΕΚ περιέχει τα εξής: 

1) Πιθανότητες 15 ώρες και Στατιστική 32 ώρες
2) Την ύλη της Στατιστικής και Πιθανοτήτων
3) Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα
5) Δραστηριότητες  - Ενέργειες και 25 δραστηριότητες - ασκήσεις 


Σημείωση: Οι μαθητές δεν θα διδαχθούν από το γνωστό βιβλίο Μαθηματικών και Στοιχεία Στατιστικής της Γ Λυκείου. Δείτε ποιο βιβλίο αναμένεται να δοθεί στους μαθητές της θεωρητικής της Γ Λυκείου. 

Σχόλια

  1. Έχουμε λοιπόν μία στροφή στα λεγόμενα Στοχαστικά Μαθηματικά.
    Να είναι άραγε μία ένδειξη για ενδεχόμενη είσοδος τους ΚΑΙ στα Μαθηματικά Προσνατολισμού; (στα οποία ακόμη δεν έχει ανακοινωθεί η ύλη για την επόμενη χρονιά)

    Και ένα δεύτερο ερώτημα. Τα Μαθηματικά Γενικής ξέρουμε ότι δεν εξετάζονται Πανελλάδικά. Μόνο ενδοσχολικά. Επομένως επηρεάζουν ώς ένα μέρος τον βαθμό απολυτηρίου. Ο βαθμός απολυτηρίου αναμένεται τα επόμενα χρόνια να συνυπολογίζεται για την εισαγωγή σε σχολές. Περιμένουμε να μάθουμε σε ποιο ποσοστό.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
    Απαντήσεις
    1. Για φέτος, που προβλέπεται πάλι μια δύσκολη χρονιά λόγω πανδημίας, αλλά και με τη μείωση των ωρών διδασκαλίας από 7 σε 6, δεν το βλέπω πιθανό να μπουν τα στοχαστικά μαθηματικά στην ύλη του προσανατολισμού. Πάντως, ένα ποσοστό καθηγητών που δίδαξαν Άλγεβρα Β λυκείου την περασμένη χρονιά είχαν αφήσει τη Στατιστική για να τη διδάξουν στο τέλος της χρονιάς, πράγμα το οποίο δεν έγινε λόγω διακοπής της λειτουργίας των σχολείων στις 10 Μαρτίου. Οι μαθητές αυτών των σχολείων θα διδαχτούν τώρα τη Στατιστική για 1η φορά στη Γ λυκείου.

      Διαγραφή
    2. Και όντως έτσι είναι μετά τη σημερινή ανακοίνωση. Σκέφτομαι όμως, μήπως η είσοδος των στοχαστικών στην Άλγεβρα της Β' (έστω και... μεσοβέζικα) και η επιστροφή τους στη Γ (έστω και για τους μαθητές της θεωρητικης, μόνο) είναι προάγγελος της εισαγωγής τους και στην κατεύθυνση. Όχι για φέτος, λόγω συνθηκών προφανώς, αλλά του χρόνου.

      Παραμένει το δεύτερο ερώτημα, λοιπον, (για τον βαθμό απολυτηρίου) και διευκρινήσεις σχετικά με το αν θα ισχύσει για φέτος η βάση του 10, η διπλή βάση κλπ

      Διαγραφή

Δημοσίευση σχολίου

Εκτιμάμε τους ανθρώπους που σέβονται τους συνομιλητές τους και διδάσκουν ήθος από τα πληκτρολόγιά τους.

Το lisari είναι χώρος που ενώνει φωνές, κάνει τις διαφορετικές δυνάμεις ομόρροπες.

Είναι εδώ για να ενώσει τους μαθηματικούς και να εκφραστούν μέσα από ένα μέσο. Επομένως, οι αντεγκλήσεις και οι προσβολές δεν μας τιμούν και δεν βοηθούν το σκοπό του εγχειρήματος.

Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή και το ήθος σας!

Μάκης Χατζόπουλος

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Θέματα & αναλυτικές (!) απαντήσεις από τη γραπτή δοκιμασία εισαγωγής μαθητών σε Πρότυπα Σχολεία 2025

Πηγή:  https://depps.minedu.gov.gr/  (επίσιμη ιστοσελίδα της Δ.Ε.Ε.Π.Σ. = Διοικούσα Επιτροπή Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων) Φέτος είχαμε ένα λίγο διαφορετικό στυλ εξετάσεων όπως:  1) Λιγότερες ερωτήσεις (από 25 σε 20 ερωτήσεις) 2) Οι μισές ερωτήσεις είχαν τέσσερις πολλαπλές απαντήσεις, ενώ οι υπόλοιπες από πέντε πολλαπλές απαντήσεις.  3) Οι δέκα πρώτες ερωτήσεις έδιναν από 2 μόρια, ενώ η δεύτερη δεκάδα από 3 μόρια, συνολικά 50 μόρια (από το ένα μάθημα και 100 από τα δύο μαθήματα). 4) Επίσης, για πρώτη φορά τα θέματα προέκυψαν με την ίδια διαδικασία που ακολουθείτε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, δηλαδή οι θεματοδότες πήγαν από το προηγούμενο βράδυ (2/3/25) στο Υπουργείο Παιδείας, έμειναν μέσα όλο το βράδυ, δημιουργήθηκαν δύο διαφορετικές επιτροπές (Γυμνάσιο - Λύκειο) και μέχρι το πρωί των εξετάσεων είχαν δημιουργηθεί τα πρωτότυπα θέματα.   Τη φετινή χρονιά (2025) οι υποψήφιοι ήταν 25.000 δηλαδή νούμερο ρεκόρ! Ό,τι και να συζητείτε στα social οι γονεί...

(edit) Τα στοιχεία από τα νέα διδακτικά βιβλία Μαθηματικών (πολλαπλό βιβλίο) από Α΄ Δημοτικού έως Α΄ Λυκείου

 Αναρτήθηκαν τα στοιχεία των νέων διδακτικών βιβλίων (πολλαπλό βιβλίο) που θα διδαχθούν από τον Σεπτέμβριο του 2027. Ας τα δούμε αναλυτικά: Τελευταία επεξεργασία: 11/4/2026 Δημοτικό Α΄ Δημοτικού (3) 1) Μαθηματικά (Α΄ Δημοτικού) – Εκδόσεις Πουκαμισάς Συγγραφική Ομάδα: Ευγένιος Αυγερινός, Ειρήνη Αρμένη, Ρόζα Βλάχου, Παναγιώτης Γρίδος, Γεωργία Λαζακίδου, Ανδρέας Μήταλας, Αναστασία Μπελίτσου, Αρετή Παναούρα, Καλομοίρα Τσαντήλα, Ελένη Φασουλά 2) Μαθηματικά (Α΄ Δημοτικού) – Εκδόσεις Πατάκη Συγγραφή: Λεμονίδης Χαράλαμπος, Καϊάφα Ιωάννα, Καππάτου Αναστασία, Θεοδώρου Ευτέρπη 3) Μαθηματικά (Α΄ Δημοτικού) – Σπορίκος Διδακτική και εικαστική σύλληψη, σύνταξη και επιμέλεια περιεχομένου, γραφικά, σελιδοποίηση και ψηφιοποίηση: Οδυσσέας Παπαθανασίου Β΄ Δημοτικού (2) 1) Μαθηματικά (Β΄ Δημοτικού) – Εκδόσεις Πουκαμισάς Συγγραφική Ομάδα: Ευγένιος Αυγερινός, Ειρήνη Αρμένη, Ρόζα Βλάχου, Παναγιώτης Γρίδος, Γεωργία Λαζακίδου, Ανδρέας Μήταλας, Αναστασία Μπελίτσου, Αρετή Παναούρα, Καλομοίρα Τσαντήλα, Ελέ...

Διαλυκειακά διαγωνίσματα "Θεόδωρος Φυλακτός" από 2019 - 2025

  Μια ιδιαίτερα αξιόλογη και επιτυχημένη συλλογή διαγωνισμάτων με πρωτοβουλία από τους συντονιστές μαθηματικούς του Βαθμολογικού Κέντρου Δυτικής Θεσσαλονίκης του 2018 είναι τα διαλυκειακά διαγωνίσματα «Θεόδωρος Φυλακτός». Η συγκεκριμένη προσπάθεια πραγματοποιήθηκε το 2019 και συνεχίζεται μέχρι σήμερα, με τη συμμετοχή πολλών σχολείων της Βόρειας Ελλάδας. Ύστερα από αναζήτηση στο διαδίκτυο, εντοπίστηκαν όλα τα διαθέσιμα θέματα και συγκεντρώθηκαν σε μία ενιαία ανάρτηση, χρήσιμη τόσο για τους υποψηφίους όσο και για τους εκπαιδευτικούς που προετοιμάζουν μαθητές της Γ΄ Λυκείου. Για απευθείας αποθήκευση του αρχείου πατήστε εδώ. Πηγή: Τα αρχεία αντλήθηκαν από το διαδίκτυο.  Λίγα λόγια από τους συντελεστές  Η ακριβής ονομασία είναι ΔΙΑΛΥΚΕΙΑΚΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ " Θεόδωρος Φυλακτός". Η ονομασία δόθηκε στη μνήμη αποθανόντος συναδέλφου μαθηματικού λυκείου της Δυτικής Θεσσαλονίκης. Η Ε.Μ.Ε Θεσσαλονίκης δεν έχει καμία σχέση με τη παραπάνω δοκιμασία. Η πρωτοβουλία αυτή ανήκει στους ...