Οι εισηγήσεις από το 5ο βιωματικό μαθηματικό συνέδριο της Ελληνογαλλικής Σχολή "Καλαμαρί" στις 4.10.25

Μια πετυχημένη ημερίδα μαθηματικών από το φιλόξενο πάντα "Καλαμαρί" και από τον άξιο διοργανωτή Ιωάννη Σαράφη ολοκληρώθηκε. 

Χρήσιμα συμπεράσματα προέκυψαν και για να μην αποκλείσουμε κανέναν από αυτή την ημερίδα αναρτώνται τα αρχεία που παρουσιάστηκαν στην ημερίδα για να ενημερωθούν όλοι οι εκπαιδευτικοί. 

1) Εισήγηση του Μάκης Χατζόπουλου

Η εισήγηση κινήθηκε στους εξής άξονες, με στόχο την ανάδειξη των προκλήσεων που δημιουργεί το νέο πρόγραμμα σπουδών, την εξέταση του θεσμικού πλαισίου και τη βιωματική συμμετοχή σας μέσα από την επίλυση και τον σχεδιασμό του πρώτου κριτηρίου αξιολόγησης:

Α) Συνοπτική παρουσίαση της ύλης

Παρουσίαση της ύλης του πολλαπλού βιβλίου της Γ΄ Λυκείου για το σχολικό έτος 2029–30, σύμφωνα με το Φ.Ε.Κ. του Υπουργείου Παιδείας, και σύγκριση με τα υπάρχοντα δεδομένα (τωρινό βιβλίο, ώρες διδασκαλίας).
Χρόνος παρουσίασης: 20 λεπτά.

Β) Ανάδειξη προβλημάτων κάλυψης ύλης

Ανάδειξη των δυσκολιών στην πλήρη κάλυψη της ύλης, δεδομένου ότι ο τρέχων χρόνος διδασκαλίας (6 ώρες) δεν επαρκεί για το εύρος της προβλεπόμενης ύλης.
Χρόνος παρουσίασης: 20 λεπτά.

Γ) Το θεσμικό πλαίσιο του πολλαπλού βιβλίου και οι εξετάσεις

Ανάλυση του θεσμικού πλαισίου του πολλαπλού βιβλίου σε σχέση με τη διαμόρφωση των θεμάτων εξετάσεων. Εξετάζεται η μορφή της εξέτασης (πολλαπλές ερωτήσεις, ανεξάρτητα ερωτήματα, θεωρία κ.ά.) υπό το πρίσμα των διαφορών μεταξύ των βιβλίων που θα έχουν μελετήσει οι μαθητές.
Χρόνος παρουσίασης: 20 λεπτά.

Δ) Βιωματικό μέρος: Το πρώτο κριτήριο αξιολόγησης

Παρουσίαση τριών διαφορετικών διαγωνισμάτων της Γ΄ Λυκείου σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα σπουδών. Οι καθηγητές μελέτησαν και πρότειναν εναλλακτικές μορφές και θέματα προς εξέταση. Η διαδικασία αυτή αποσκοπεί στην ανταλλαγή απόψεων και στην καταγραφή προτάσεων για μια πιο ρεαλιστική προσέγγιση της αξιολόγησης του νέου προγράμματος σπουδών και του πολλαπλού βιβλίου.

Χρόνος: 30 λεπτά για επίλυση + 30 λεπτά συζήτηση για το κάθε διαγώνισμα.

Αρχεία

1) Ένας σύντομος οδηγός για τις "εξτρά" γνώσεις που πρέπει να έχει ένας εκπαιδευτικός για να παρακολουθήσει τις νέες προσθήκες στην ύλη. Ένα αρχείο 50 σελίδων και αποτελεί το πρώτο που αναρτάται στο διαδίκτυο με θέμα το νέο πρόγραμμα σπουδών για τη Γ΄ Λυκείου. 

2) Τα τρία διαγωνίσματα. 

1ο: Μορφή δεσμών (αλλά με πέντε ζητήματα)

2ο: Σημερινή μορφή εξετάσεων   

3ο: Τύπου Κύπρου (10 ασκήσεις επί 5 μονάδες και 5 ασκήσεις συνδυαστικές επί 10 μονάδες)

3) Το power point όπως παρουσιάστηκε στην ημερίδα. Αν το παρακολουθήσετε τότε θα έχετε μια καλή εικόνα από το νέο σύστημα, τα προβλήματα και τι θα αντιμετωπίσει ο εκπαιδευτικός όταν θα κληθεί να το εφαρμόσει. Είναι εφικτό; Τα συμπεράσματα δικά σας! Πάντως μέσα στην αίθουσα έγινε μεγάλη συζήτηση για αυτό το θέμα και ακούστηκα πολλές και διαφορετικές απόψεις.